19.5.2020

Jitsi, WhiteBoard ja muita kirjautumatta toimivia

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!
- - - - -

Verkossa on runsaasti sovelluksia, jotka toimivat täysin ilman kirjautumista. Päivitin juuri niistä kertovan diasarjani, jonka upotin myös alle. Nyt esittelen sieltä kaksi itselleni uutta sovellusta, joista minulla on vielä kovin vähän kokemusta. Nostan esiin myös yhden suositun, joka on muuttumassa ja toisen hyvän, joka ei ole kovin tunnettu. Diasarjassa on mukana useita suosikkejani, joista olen blogannut aiemmin, linkit löytyvät alta.

Jitsi-videoneuvottelu


Avoimella lähdekoodilla tehdystä Jitsi-videoneuvottelusta löytyy ilman kirjautumista selaimella toimiva maksuton versio. Se mahdollistaa videokuvan, chatin, työpöydän jakamisen ja videoiden esittämisen. Jitsi on erittäin helppo käyttää ja tapaamisen voi suojata salasanalla ja tallentaa Dropboxiin. Jitsiä voi käyttää monen eri sivuston kautta - kannattaa suosia suomalaisyhdistysten ympäristöjä.
  • Suomalaisen palvelimen kautta Jitsin tarjoaa käyttöön kaksi yhdistystä. Niiden nimien linkeistä pääset suoraan heidän tarjoamiin Jitseihin: Electric Frontier Finland Effi ry ja Open Knowledge Finland ry. Jälkimmäisen tarjoaa Jitsin käyttöön 200 yhtäaikaiselle osallistujalle. OKF:n blogista löytyy reilun kuukauden takainen kirjoitus OKFI tarjoaa: Maksuton ja turvallinen videoneuvottelu. Se esittelee hyvin Jitsin, mutta tarjoaa jo osin vanhentunutta tietoa Zoomista. Palvelimesta, lisenssistä, pääkäyttäjän, koolle kutsujan ja osallistujan valinnoista riippuen Zoom voi olla organisaatioissa joko kielletty tai sitten se suositeltu tietoturvallinen vaihtoehto. Jälkimmäinen se on ainakin Suomen korkea-asteella. Myös jokainen käyttäjä voi vaikuttaa tietoturva-asetuksiin käyttämällä uusinta sovellusta.
  • Jitsin omalta sivulta käynnistetyn etätapaamisen käyttäjien määrä riippuu koolle kutsujan koneesta ja nettiyhteydestä, mutta on yleensä noin 10-15. Jos tehot eivät riitä, kuvan laatu heikkenee tai videokuva poistuu kokonaan, jotta ääni toimisi. Olen tehnyt sillä muutaman pienen kokeilun ja ystäväporukan useamman tunnin tapaamisen. Se toimi ihan kohtuullisen hyvin, lähinnä harmia oli ajoittain kuvan heikosta laadusta, mikä vaihteli paljon tapaamisen aikana.

WhiteBoard


Erilaisia valkotaulusovelluksia verkossa on paljon. Whiteboard.fi toimii ilman kirjautumista ja sen idea on, että ryhmän oppijat voivat kirjoittaa tai piirtää omille valkotauluilleen ja ne näkyvät reaaliaikaisesti opettajalle. Teksti tulee opettajalle näkyviin vasta, kun se on valmis.

Opettaja voi antaa tehtävät ja ohjeet suullisesti. Jos hän tekee sen omalla valkotaulullaan, se pyyhkii oppijoiden taulut puhtaaksi ja tällöin jokainen oppija voi täydentää opettajan jakamaa pohjaa. Esimerkiksi opettaja voi antaa pohjaksi Suomen kartan tai koordinaatiston ja sitten suullisesti kertoa, miten kuvaa tulee täydentää.

ClassroomScreen


Classroomscreen-sivun suosio on yllättänyt minut. Bloggasin siitä reilu vuosi sitten otsikolla
ClassroomScreen - open helppo työkalu. Bloggaus on 302 bloggauksestani viidenneksi luetuin. Olen käynyt sitä pari kertaa kommentoimassa uusien ominaisuuksien näkökulmasta.

Palvelu on uudistumassa keväällä 2020 ja tarjolle on tule kolme vaihteohtoa hieman erilaisin ominaisuuksin. Sitä voi käyttää maksutta joko kirjautumatta tai kirjautumalla, mikä mahdollistaa kielivalinnan, kolmen nimilistan ja valittujen työkalujen tallentamisen. Pian on tulossa tarjolle myös maksullinen versio, mikä mahdollistaa mm. 15 nimilistan ja itse taulujen tallentamisen.

Tricider


Tricider on kätevä ja kovin vähän käytetty työkalu. Se sopii käytettäväksi esimerkiksi ideointiin. Ensin sinne tuotetaan ideoita, sitten niitä voidaan kommentoida. Kommenttiin täytyy valita, onko se asiaa puoltava vai vastustava. Kolmannessa vaiheessa ideoista voidaan äänestää. Kirjautuminen palveluun on vapaaehtoista. Jos et kirjaudu, voit luoda kaksi viikkoa avoinna olevan kyselyn.

Aiempia blogijulkaisuja kirjautumatta toimivista palveluista


Lisää ohjeita ja esimerkkejä löydät tämän blogin koulutusdiojen sivun päivittyvistä diasarjoista.

Ilman kirjautumista toimivia sovelluksia

Päivittyvään diasarjaan on koottu niin opettajille kuin monille muillekin hyödyllisiä pääosin yksinkertaisia sovelluksia, jotka toimivat ilman kirjautumista. Osaan kirjautuminen on vapaaehtoista, muutamiin tulee antaa tunnistetiedoksi sähköposti tai salasana esimerkiksi jotta sisältöä voi myöhemmin muokata tai sen voi jakaa. Koonnin tällaisista päivittyvistä diasarjoista löydät blogistani.

18.5.2020

Podcasteja ja äänitiedostoja verkkokurssille

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!
- - - - -

Olen mukana Tampereen korkeakouluyhteisön Digipilotit-projektissa tukemassa verkkokurssien tekijöitä. Viimeisin koulutuksemme käsitteli podcasteja ja äänitiedostoja. Upotin alle diasarjani. Tein sisällöstä julkiseen jakoon myös lyhennelmän videona (20 min). Siinä esillä on saavutettavuus, mm. syventävä lukuohjelma ja puheen muuntaminen tekstiksi Word Onlinella. Lisäksi esittelen Vocaroon, Padletin äänitiedoston tekemisen ja viisi ääneen liittyvää H5P-työkalua.

Videolla esillä olevat linkit



5.5.2020

Virtuaalinen luokkaretki: luo oma tai käytä valmista

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Koronan myötä keksin ThingLink-koulutusten näkökulmaksi virtuaalisten luokkaretkien idean. Kevään aikana esillä on myös ollut opiston virtuaalisen näyttelyn rakentaminen ThingLinkillä sekä kulttuurituottajien kanssa virtuaalisisältöjen luominen Google Tour Creatorilla. Jälkimmäisen Creathon-hankkeen verkkotyöpajan materiaalit löydät Padletista.

Tiina Alanko aloitti 17.4.2020 Alakoulun aarreaitta -Facebook-ryhmässä keskustelun virtuaalisista luokkaretkistä. Poimin keskusteluketjusta muutaman hyvän linkin talteen omaan virtuaaliretkeeni. Monesti jo päätin, että retkeni on valmis, ja sitten taas keksin jotain lisää ja saatan hyvin sitä muokata jatkossakin, sillä netti vilisee hyviä ideoita ja lisää syntyy omien korvien välissä. Retken sisältöjen katsominen onnistuu selaimella, mutta 360-kuvia ja -videoita voi katsoa myös mobiililaitteiden VR-näkymällä, jos omistaa muutaman euron pahvilasit. Huomaa, että osassa sovelluksia (mm. Tour Creator) mahdollinen selostus tai taustamusiikki täytyy erikseen laittaa päälle.

Alta löydät siis ThingLinkillä tehdyn esimerkin virtuaalisesta luokkaretkestä. Mukana on paljon muillakin sovelluksilla tehtyjä sisältöjä. Retkestäni tuli kompromissi kahden tavoitteeni välille: tehdä demo virtuaalisesta luokkaretkestä ja toisaalta etsiä ja keksiä opettajille ideoita virtuaalisen luokkaretken tekemiseen. Retkeni painottut enemmän tuohon jälkimmäiseen, sillä siitä tuli enemmän vaihtoehtoja esittelevä koonti kuin pariin teemaan syvemmälle keskittyvä yhtenäinen tarina. 


Virtuaaliretkiä voi tehdä ThingLinkillä ja Googlen Tour Creatorilla


Luokkaretken tekemiseen sopivat hyvin juuri 10-vuotta täyttänyt suomalais-amerikkalainen ThingLink, joka synttäreiden kunniaksi käänsi editorinsa suomeksi. Toinen vaihtoehto on Google Tour Creator. Ne ovat molemmat erinomaisia ja helppokäyttöisiä palveluita, joilla on molemmilla omat vahvuutensa. Päivittyvät ohjediat, esimerkkejä ja bloggauksia niistä löydät tämän blogin koulutusdiojen sivulta. Niiden lisäksi olen kokeillut RoundMe-sovellusta (bloggaus 10.12.2018), jonka kokeilu jäi yhteen kertaan, kun kaksi muuta ovat mielestäni parempia. Tosin valmiita sisältöjä etsivälle sekin on hyvä sovellus.


Vertailua ThingLinkin ja Google Tour Creatorin välillä.



28.4.2020

Portfolioita ja CV-ideoita

Kuva on kiipulasta viime elokuulta. Kiipulassa voi
opiskella mm. puutarhatalouden perustutkinnon.
Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Kiipulan ammatillisessa erityisoppilaitoksessa on käynnissä hyviä tuloksia saavuttanut Digi työtavaksi -hanke. Digi-innostajien koulutukset ja vertaistuki ovat luoneet osaamista, mikä on auttanut etäopetuksessa ja antanut osaltaan eväitä myös osaamisen jakamiseen. YouTubesta löydät tallenteet tuoreista Erkat etänä -verkkotyöpajoista ja usea hanke on keväällä aloittanut podcastien tekemisen.

Hankkeen kautta on järjestetty myös lähes viikoittain webinaareja, jotka on tallennettu henkilöstön käyttöön. Yksistään tänä keväänä niihin on osallistuttu lähes 800 kertaa, tähän päälle tallenteiden katsomiset.

Viimeisimmän webinaarin teemana olivat portfoliot ja CV:t. Mukaan valittiin sovelluksia, jotka ovat Kiipulan digistrategian mukaisia. Yksi tällainen on Blogger-blogi. Sain luvan jakaa kahden pieneläinhoitajaksi opiskelevan oppimispäiväkirjan. Molemmista on alla nostona noin viikko sitten tehty video.


Webinaarissa digityökaluista esillä olivat Instagram, Pinterest, Adobe Spark Page, Padlet, Google-sivustot ja Blogger. Kiipulassa on hyviä kokemuksia myös opiskelijan videosta portfoliossa tai hakemuksessa. Upotin alle webinaarin diat ja listasin muitakin teemaan liittyviä materiaaleja ja demon Padletista portfoliona.


20.4.2020

Flinga - helppo osallistamisen sovellus

Ruudunkaappauskuva Flingasta
 Wall-asettelulla
Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Kiinnostus osallistavien koulutusten ja kokousten pitämiseen tuntuu etätyön ja etäopetuksen myötä kasvaneen. Kun yhteydenpito tapahtuu etävälinein, se helposti vähentää vuorovaikutusta eikä keskustelu varsinkaan isommalla porukalla toimi yhtä joustavasti kuin kasvotusten. Tässä avuksi tulevat uudenlaiset työskentelytavat verkon työkaluja hyödyntäen. Toki monissa videoneuvottelusovelluksissa on tähän avuksi omiakin työkaluja ja silloin kun osallistujat liittyvät mukaan mobiilisovelluksilla, kannattaa yleensä pitäytyä niissä. Kun videoneuvotteluun liitytään pc-koneella, on helppo käyttää lukuisia selaimella toimivia verkon työkaluja.

Alle upotetulla videolla (10:25 min) esittelen suomalaisen Flinga-sovelluksen. Sen erilliseltä suomenkieliseltä verkkosivulta kohdasta skriptit löytyy myös esimerkkejä käyttötavoista - kiitos vinkistä Harto Pönkä (linkki vaihdettu suomenkieliseen ja vinkki skripteistä lisätty julkaisupäivänä). Voit kokeilla Flingaa anonyymisti vastaamalla kysymykseen miten korona on elämääsi vaikuttanut. Viestien sydämiä klikkaamalla voit tykätä niistä viesteistä, joissa kuvatuista muutoksista toivot pysyviä.

Flingassa riittää, että yksi kirjautuu palveluun ja luo session, jonne muut liittyvät anonyymisti linkillä. Voit luoda maksutta viisi yhtäaikaista sessiota. Niiden muistilappuihin voi lisätä tekstiä, linkkejä ja kuvia. Kysymyksenä voi olla esim. Mitä jo tiedät käsiteltävästä aiheesta? Mikä sinua siinä innostaa? Mitä kysymyksiä sinulle heräsi? Millaisia trendejä olet asiasta havainnut?




Kevään muita materiaalejani osallistamisesta ja sen työkaluista



13.4.2020

Viisi digikivaa välitunnille tai vapaa-ajalle

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Somessa on kivoja palveluita käytettäväksi etävälitunneille, pääsiäislomalle tai vaikka ystäväporukan etäillanviettoon. Lisäksi tuttuja palveluita voi käyttää uudella tavalla, kuten vaikkapa Janne Länsitien ideoimassa WhatsApp-hipassa.


WhatsApp -hippa

  1. Perustakaa WhatsApp-ryhmä pelaajien kesken.
  2. Päättäkää kuka on ensimmäinen hippa. Hippa lähettää kuvahaasteen. Esim. Mene saunaan! / Kosketa puuta! / Piiloudu pöydän alle! / Koske tikapuita! / Kuori hedelmä jne.
  3. Pelaajat toimivat hipan ohjeen mukaan mahdollisimman pian ja lähettävät selfien ryhmään niin, että suoritettu tehtävä näkyy.
  4. Viimeinen kuvan lähettänyt on uusi hippa. Hän antaa seuraavan kuvahaasteen.


Piirrä ja arvaa - pelaa kaveriporukalla


Kokoa oma porukka, korkeintaan 12 pelaajaa. Valitse Skribbl-sivulla montako kierrosta pelaatte. Kullakin kierroksella jokainen piirtää yhden sanan ja muiden tulee arvata mitä kuva esittää. Valitse myös kauanko on piirtämis- ja arvailuaikaa kuvaa kohti annetaan, sillä kisa jatkuu niin kauan, kun yksikin empii oikeaa vastausta. Määritä myös kieli, tarjolla on mm. suomi, ja lisää halutessasi omia sanoja. Voit jopa määritellä käytettäväksi pelissä vain niitä. Jaa sitten saamasi linkki pelikavereille.











Piirrä ja arvaa - kisaa Googlea vastaan


Googlen QuickDraw-sivulla sinulle annetaan englanninkielinen sana ja saat 20 sek aikaa piirtää sen hiirelläsi. Google yrittää arvata mitä piirrät ja kuulet ehdotuksia pitkin matkaa. Tein alle lyhyen videon omasta pelailusta: Google QuickDraw (2:06 min). 





Quiverin värityskuvat


Quiver on lisätyn todellisuuden mobiilisovellus, jonka avulla saat värittämäsi kuvat heräämään eloon. Kuvissa on erilaisia toiminnallisuuksia - joka kuvassa omansa. Quiverilla on neljä sovellusta. Quiverista ja Quiver Maskista löytyy sekä maksuttomia että maksullisia sisältöjä. Maksuttomat värityskuvat on merkitty FREE-sanalla sovelluksen sivulle.

Aloita tulostamalla ja sitten värittämällä kuvia. Katso sitten kuvaa valitsemasi Quiver-sovelluksen läpi niin, että näet koko kuvan, myös siinä näkyvät logot. Ensimmäistä kertaa kuvaa katsottaessa sen aukeaminen kestää kuvapaketin lataamisen vuoksi hetkisen, jatkossa kuva avautuu nopeasti.

Alla on Ulla Harmaalan Adobe Sparkilla tekemä video Quiverin kokeilusta viisivuotiaansa kanssa. Hän teki tämän Oulun yliopiston Opettajan digitarjotin -koulutuksen webinaarin innoittamana. Video on tehty maksuttomalla Adobe Spark Videolla. Se on helppokäyttöinen ja suosittu sovellus, joka toimii pc-koneen selaimella ja iOS-sovelluksella. Lue lisää Sparkista tammikuun bloggauksesta.




Kokoonnu ystävien kanssa verkon kautta


Olimme sopineet entisen työkaveriporukan eli exVarikkolaisten kanssa illanvietosta koronan ensi viikoille. Meidän piti tavata meillä ja teemana olivat sitsit, joten ruokiakin oli jo yhdessä suunniteltu. Tapasimme sovittuun aikaan lauantai-iltana, mutta paikaksi vaihtui Zoom-videoneuvotteluympäristö. Sitsiteeman siirsimme myöhemmäksi, mutta mukava ilta meillä oli ja seuraavastakin jo sovittiin.

Olin luonut meille Padlet-seinän, minne jaoimme etukäteen kuvia "matkasta" juhlapaikalle ja eväistä, joista nyt kukin vastasikin itse. Aloitimme nostamalla tervetuliaismaljan ja vaihdoimme kuulumiset. Kolme tuntia juttelimme, muistaen biotauot tunnin välein.

Olin tehnyt meille Kahootin, missä piti tunnistaa mm. vähitellen paljastuvista kuvista kaveriporukkamme jäseniä, osin viime viikkojen nuoruuskuvahaasteen pohjalta. Meillä on oma Facebook-ryhmä, mistä löytyy valokuvia 2014 alkaen ja niiden katselu yhdessä oli kivaa juttelun lomassa. Näytin kuvat suoraan Facebookista oman näyttöni jakamalla, jotta näimme aina yhtä aikaa saman kuvan. Tapaamisemme on usein rakennettu jonkun teeman ympärille, joten kuvat toivat paljon hauskoja muistoja mieleen.

Ohjeita ja vinkkejä etätapaamisten sovelluksista


Jos halutaan käyttää muita kuin videoneuvottelusovelluksen omia työkaluja, on syytä pyytää osallistujia liittymään mukaan pc-koneella. Mobiilisovellusten avulla ei voi kätevästi hyppiä sovelluksesta toiseen.
  • Jitsi on täysin maksuton avoimen lähdekoodin videoneuvottelusovellus. Se on erittäin helppo käyttää eikä edellytä sovelluksen lataamista, poikkeuksena mobiililaitteet. Osallistujat kutsutaan mukaan linkillä. Jitsi kertoo tämänhetkiseksi max. osallistujamääräksi 75, mutta ei suosittele yli 35 hengen tapaamisia. Ilmeisesti myös oma kone ja nettiyhteys määrittävät sopivan osallistujamäärän, joka lienee videokuvaa jaettaessa noin 10-15 henkeä. Jos tehot eivät riitä, videokuva heikkenee tai poistuu. Jitsistä on ainakin omassa somekuplassani vielä kovin vähän kokemuksia, mutta arviot ovat olleet kovin positiivisia.
  • Zoom-videoneuvottelun avulla voi järjestää maksutta 40 min tapaamisia korkeintaan 100 hengelle. Sekin on helppo sovellus. Koolle kutsujan täytyy kirjautua ja ladata sovellus koneelleen. Muut voivat liittyä selaimellakin: Chrome on paras ja Edge kakkonen. Mobiililaitteisiin tarvitaan oma sovellus.
  • Padlet on muistitaulusovellus esim. tekstien, kuvien, videoiden ja äänitiedostojen jakamiseen. Niitä saa maksutta 3-4 yhtäaikaista. Tästä Padletista näet ohjeet ja voit kokeilla sovellusta ilman kirjautumista. 
  • Kahoot on pelillinen monivalintatyökalu. Se on maksuton vain opettajille, jotka saavat siitä nyt koronan aikaan Premium-ominaisuudet käyttöönsä. Quizizz on samankaltainen kaikille maksuton monivalintakysely. Siihen puolestaan saa illanviettoja varten mm. hauskat meemipalautteet. Molemmat kyselyt voi teettää ryhmälle ns. live-versiona, jolloin koko ryhmä vastaa samassa tahdissa kysymykseen kerrallaan tai ne voi jakaa omassa tahdissa vastattavaksi linkillä tai koodilla. Vain kyselyn tekijän täytyy kirjautua. Voit kokeilla molempiin kyselyihin vastaamista ja katsoa tarkemmat ohjeet sähköisten kokeiden sivulta.

1.4.2020

Minä ja mun blogi

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Olin eilen kahdessa eri verkkotapahtumassa kertomassa blogistani arviointityökalujen ja etäopettajan aarteiden näkökulmasta. Blogi on esillä myös Jari Larun Verkkolivessä, minne sain kutsun vieraaksi. Tervetuloa siis kuulolle ensi sunnuntaina 5.4.2020 klo 16.

Nostan säännöllisesti Twitterissä esille kuukauden luetuimman bloggauksen. Maaliskuussa se oli korona-ajan bloggausteni alkuun nostamani koonti etäopetuksen vinkeistä. Vaikka korona alkoi vaikuttamaan koulunkäyntiin vasta kuun puolivälissä, ehdin jo tehdä oman ennätykseni: yhdeksän bloggausta kuukauden aikana. Myös te lukijat teitte ennätyksen: 27 800 blogin näyttökertaa kuukaudessa. Nöyrä kiitos! Teidän palaute, se että voin olla avuksi ja iloksi, kannustaa jatkamaan.

Syvää sykettä arviointiin 31.3.2020


Verkon aarteet etäopettajille 31.3.2020


Tervetuloa verkkoliveen ensi sunnuntaina 5.4.2020

Verkkolive sunnuntaina 16:00: viikonlopun vieras on digipedagogiikan asiantuntija ja freelancer-kouluttaja Matleena Laakso Tampereelta. Matleena Laakso on SE henkilö, jonka blogi ja muut somekanavat pursuavat erilaisten sovellusten käyttövinkkejä ja ideoita. Jotain kertoo se, että hänen blogissaan on yli 500.000 kävijää sitten vuoden 2012. Hän on jo vuosia kiertänyt eri oppilaitoksissa kouluttamassa ja levittämässä digitaalisuuden ilosanomaa. Sunnuntaina keskustelemme tottakai koronasta ja digitalisista sovelluksista. Katsotaanpas onkos hänellä jokin vinkkivitonen takataskussaan odottamassa :) Tervetuloa mukaan lähetykseen sunnuntaina!
Jari Larun tekemä verkkoliven mainos.


30.3.2020

Erkat ja etäopetus

Boardmaker-kuvia kommunikaation avuksi erityisopetuksen luokan laatikoissa.
Microsoftin syventävä lukuohjelma hyödyntää Boardmaker-
kuvia. Lukuohjelma on käytössä mm. useissa Microsoftin
 online-sovelluksissa ja yhteistyökumppani ThingLinkissä.
Se on nyt avattu myös Googlen käyttäjille. 
Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Kokoan kevään ajan tähän bloggaukseen linkkejä liittyen erityistä tukea tarvitsevien etäopetukseen, mutta kannattaa katsoa myös sivun yläosan linkkivinkit, sillä en juuri toista niitä tässä. Tämä bloggaus on tehty ensi sijassa Ammattiopisto Spesian kevään webinaareja varten, mutta tästä lienee hyötyä muillekin. 

Viime viikolla kuulin Kiipulan ammatillisen erityisoppilaitoksen kollegoilta, miten yksi opiskelija oli keksinyt miten osallistua etäopetukseen pleikkarin kautta, kun hänellä ei ole läppäriä. Eräs toinen Kiipulan ryhmä oli ainakin ensimmäisen viikon jälkeen niin innoissaan, että pyysi lupaa saada syksylläkin jatkaa osin etäopetuksessa. 

Parhaimmillaan etäopetus on siis jo tuottanut onnistumisen elämyksiä, mutta on selvää, että joka ryhmässä tällaisia onnistumisia ei ole koettu. Kevään aikana on vielä paljon tehtävää, että kaikki erityisopiskelijatkin saadaan etäoppimaan ja tarvittava tuki tuotua opiskelijoille verkon kautta. Kun arki saadaan jotenkin rullaamaan, voidaan työskentelytapoja monipuolistaa, jotta opiskeluvire saadaan ylläpidettyä kesälomaan asti.

Etäopetushaasteiden ratkomiseen tarvitaan nyt yhteistyötä opetus- ja ohjaushenkilöstön kesken, myös yli oppilaitosrajojen. Yksi hyvä esimerkki tästä on yhteisöllisesti tuotettu opas
Etäopetuksen näytön paikka. Kokemuksia on hyvä jakaa työyhteisön kesken virtuaalikahveilla ja laajemmissakin verkkotapaamisissa. Tervetuloa myös Kiipulan kolmeosaiseen Erkat etänä -työpajasarjaan, joka järjestetään suuren kysynnän vuoksi uudestaan 30.3.-6.4.2020. Tämä jälkimmäinen toteutus myös tallennetaan omalle YouTube-soittolistalleen. Lisää eri järjestäjien verkkotyöpajoja ja webinaareja löydät tämän blogin webinaarikoonnista.


Hyviä lähteitä erityisopetuksesta etänä



Ammattiopisto Spesian webinaareissa eli alla olevissa dioissa mainittuja sovelluksia




Digityökalujen mahdollisuudet etäopetuksessa

Webinaarisarja Ammattiopisto Spesialle digityökalujen mahdollisuuksista etäopetuksessa. Näkökulmana on ammatillinen erityisopetus, TELMA- ja VALMA-koulutus. Sovellukset sopivat sekä lähi- että etäopetukseen, suurin osa sekä opettajan että opiskelijan työkaluksi. Dioihin liittyvä bloggaus linkkeineen, ohjeineen ja esimerkkeineen: https://www.matleenalaakso.fi/2020/03/erkat-ja-etaopetus.html

29.3.2020

Miten arvioida etänä?

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Miten arvioida etänä? Miten toimia, kun valvotut tentit eivät onnistu?


Osaamisen osoittamisen tavat muuttuvat nyt etäopetuksen vuoksi. Valmistelin tällä viikolla webinaaripuheenvuoroa aiheesta ja huomasin tämän hetken keskusteluissa paljon yhtäläisyyksiä keskusteluihin, joita käytiin, kun oltiin siirtymässä sähköisiin ylioppilaskokeisiin. Tuolloin porukalla ideoitiin hyviä koekysymyksiä, missä voitiin hyödyntää monimediaisia aineistoja. Moni lukio kokeili uudenlaisia arviointitapoja ja jopa kokonaista jaksoa ilman perinteisiä loppukokeita. Moni otti tuolloin kantaa sen puolesta, että arviointia tulisi laajentaa pois siitä mallista, että arvosana tulee pääosin yhdestä valvotusta kurssikokeesta.

Myös verkkokursseille sopivat hyvin kokeet - ja muut oppimistehtävät - missä oppija saa käyttää erilaisia aineistoja. Nyt onkin hyvä palata juurille ja katsoa opintojaksojen tavoitteita. Lukeeko siellä esimerkiksi, että opiskelija osaa analysoida, vertailla tai soveltaa oppimaansa? Tarvitaanko tuon taidon osoittamiseen valvottua koetta? Millaiset aineistölähtöiset oppimistehtävät tukisivat työelämätaitojen kehittymistä? Voisiko tämä pyytämättä tullut etäopetus osaltaan olla uudistamassa tenttikäytöntöjä?

Näkökulmana torstain webinaarissa Oulun yliopiston Inspiraatiota opetukseen -sarjassa oli korkea-asteen opetus. Toin alle muutamia hyviä lähteitä ja linkin tiistain verkkoseminaariin lukio-opetuksen näkökulmasta sekä upotin esitykseni diat. Ohjeita verkon työkaluihin, joilla voi tehdä näkyväksi yksilöllistä ja yhteistä työskentelyä löydät mm. tämän blogin koulutusdiojen sivulta.


Hyviä linkkejä arvioinnista (listausta täydennetty jälkikäteen)


Monipuolinen Kahoot Premium kotitehtävänä


Kahoot Premiumiin saa kahdenlaisia avoimia kysymyksiä.
Toisessa niistä vastauksista muodostuu sanapilvi.
Kuvan sanapilvi on kaveriporukkamme lauantai-illan
etätapaamisen Kahootista.
Kahoot tarjoaa monen muun palvelun tavoin kevääksi Premium-ominaisuuksia maksutta kaikille opettajille, joiden koulu on koronan vuoksi suljettu.

Muokkasin yhtä Kahootin mallipohjaa ja tein sen pohjalta oman suomenkielisen kyselyn esittelemään Premiumin ominaisuuksia. Voit vastata kyselyyn tästä linkistä tai koodilla 07314468. Kysely on avoinna 7.5.2020 asti. Sen jälkeen löydät avoimia kyselyitäni tämän blogin sähköisten kokeiden sivulta, mistä löydät myös ohjediat.

Premium-versiossa on kuusi kysymystyyppiä, myös avoin lyhytvastaus sekä sanapilvi. Kysymyksiin voi tuoda YouTube-videoita ja laaja kuvapankki helpottaa kyselyiden tekemistä. Kysymysten ohella kuvia voi lisätä myös vastausvaihtoehtoihin. Lisäksi Kahootiin voi kysymysten väliin tuoda informatiivisia dioja kuva-muodossa. Premiumilla tehty ajastettu kysely mahdollistaa 2000 vastaajaa. Vaikka opettaja saa maksuttomastakin Kahoot-kyselystä koonnin tuloksista, Premium-versiossa koonti laajempi ja visuaalisempi.

Kahootin peruskäytön on luvattu aina pysyvän opettajille maksuttomana. Myös sen maksuton versio on uudistunut tänä lukuvuonna. Bloggasin Kahootista viimeksi elokuussa nostaen esiin uusia ominaisuuksia. Olen päivittänyt bloggausta myöhemmin muutamilla kommenteilla.



25.3.2020

Oppimistehtävät verkossa

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Seminaari toisensa jälkeen siirtyy verkkoon ja usein se onnistuu ongelmitta. Esimerkiksi eilinen Tampereen korkakouluyhteisön digipilottien verkkoseminaari keräsi osallistuja selvästi enemmän kuin mitä lähiseminaariin oli ilmoittautuneita. Seminaari alkoi yhteisellä osuudella Zoomissa ja sen jälkeen osallistujat saivat kiertää neljässä pajassa eli neljässä eri Zoom-kokoushuoneessa, missä oli erilaisia teemoja keskusteluille.

Omassa puheenvuorossani keskityin oppimistehtäviin ja verkkokurssien keskeyttämisten vähentämiseen. Upotin alle diat ja teemasta luomani ThingLink-kuvan, mistä keskeiset lähteet löytyvät. Kuva on osa tällä hetkellä kolmiosaista sarjaa, minkä sisältöihin pedagogisesta käsikirjoituksesta ja webinaarien pitämisestä pääset kuvan alaosan nuolesta.

Opin hiljattain, että upotetut verkkosisällöt ovat harvoin saavutettavia. Sen lisäksi diojenjakopalvelut usein kadottavat hyperlinkit, joten tässä materiaaleista löytyviä keskeisiä linkkejä listattuna.






21.3.2020

Ilman kirjautumista toimivia sovelluksia

Lue myös päivittyvä bloggaukseni Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Monipuolinen etäopetus tarkoittaa suuressa osassa oppilaitoksia Googlen tai Microsoftin pilvipalvelua, sähköistä oppimisympäristöä (esim. Moodle) ja videoneuvottelusovellusta, joka voi löytyä em. palveluista tai se voidaan hankkia erikseen (esim. Adobe Connect, Zoom).

Aina tällaisia ei ole käytettävissä, esimerkiksi niillä ekaluokkalaisilla, joilla ei vielä ole sähköpostiakaan. Aina eivät hyvät sovellukset tämän hetken kovassa kuormituksessa toimi. Tai sitten kaivataan yksinkertaisia ja ilman kirjautumista toimivia sovelluksia etätehtäviin  tai paritöihin etänä - tai lähiopetukseen, jonka senkin aika ennen pitkää koittaa.

Näissä tilanteissa avuksi voivat tulla muun muassa maksuttomat ja ilman kirjautumista toimivat sovellukset, joista nostan alla esiin muutamia ohjevideoiden kera. Lisää vinkkejä löytyy alle upotetusta päivittyvästä diasarjasta. Muutamiin sovelluksiin kirjautuminen on vapaaehtoista, muutamiin opettajan/käyttäjän tulee kirjautumisen sijaan kertoa salasana tai sähköposti voidakseen tallentaa tai jakaa tuotoksen tai voidakseen sitä myöhemmin muokata.


Tieken muistio




Yksinkertaiset chat-työkalut


  • Yksinkertainen chat toimii esimerkiksi etä- tai lähiopetuksen taustakanavana. Sen ei ole tarkoitus korvata monipuolisia verkkoympäristöjen tai somen keskusteluympäristöjä.
  • Ohjevideo ja käyttöideoita (5:34 min)
  • Bloochatin verkkosivu. Chat-huone jää verkkoon, mutta viestit näkyvät 24 h ajan. Opettaja ei voi tätä moderoida.
  • Bloggaus muista chat.työkaluista (8/2018)


Sanapilvet


  • Sanapilvien avulla voi yksittäinen oppija tai ryhmä yhdessä luoda sanapilven, missä useimmiten mainitut sanat näkyvät muita suuremmalla. Tätä voi käyttää esimerkiksi etäopetustuokion alussa kysymällä, mitä jo tiedätte asiasta. Omaan sanapilveen voi koota tällä viikolla oppimansa asiat tai tämän päivän tunnelmat etäopiskelusta.
  • Sanapilvet opetuksessa -bloggaus, mukana ohjeet ja vinkkejä dioina sekä AnswerGardenin ja WordArtin ohjevideot.


Taulutyöskentely


Ilman kirjautumista toimivia sovelluksia

Päivittyvään diasarjaan on koottu niin opettajille kuin monille muillekin hyödyllisiä pääosin yksinkertaisia sovelluksia, jotka toimivat ilman kirjautumista. Osaan kirjautuminen on vapaaehtoista, muutamiin tulee antaa tunnistetiedoksi sähköposti tai salasana esimerkiksi jotta sisältöä voi myöhemmin muokata tai sen voi jakaa. Koonnin tällaisista päivittyvistä diasarjoista löydät blogistani: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

19.3.2020

Vinkkejä etäopetukseen

Tärkeimmät hashtagit koronan vuoksi etäopetusta järjestäville.
Koostin tähän linkkivinkkejä etäopetukseen ja digityökaluihin liittyen, sillä käytännössä kaikki Suomen koulut ovat 18.3.2020 alkaen voimaan astuneen valmiuslain määräysten perusteella etäopetuksessa.

Linkeistä löytyy vinkkejä myös etäohjaukseen, etäkokouksiin ja etätyöhön. Päivitän tätä listausta tulevina kuukausina. Lisäksi jaan runsaasti vinkkejä uusissa bloggauksissa ja somessa etenkin Twitterissä ja opetusalan Facebook-ryhmissä.

Viime vuonna 34 % koulutuksistani tapahtui verkossa. Nyt yhtä vaille loputkin on kevään osalta siirretty verkkoon. Pyrin niiden yhteydessä tarjoamaan kyselytunteja myös muista kuin juuri koulutusten teemoista. Somessakin saa kysyä apua ja talkoohengellä autan niin paljon kuin vain ehdin.


Vinkkejä etäopetukseen poikkeustilanteessa


Digityökalujen ohjeita ja valmiita materiaaleja


Teams- ja O365 -ohjeita


Kieltenopetuksen vinkkejä


Somessa hashtagit #digipeda ja #etäopetus

  • Twitterissä tärkeimmät hashtagit ovat #digipeda ja #etäopetus Niillä jaetaan valtavasti vinkkejä, ajatuksia ja materiaaleja. Huomaa, etttä voit lukea viestejä kirjautumatta tai opetella Twitterin käytön (ks. bloggaus ja tallenne).
  • Verkossa ideoiden ja materiaalien jakaminen ja toisten auttaminen ei toki ole mitään uutta. Nyt varmastikin saadaan #digipeda-hashtag Suomen opettajille tutuksi. Se jää käyttöön koronan jälkeenkin. #etäopetus ei ole hashtagiksi yhtä hyvä ääkkösen vuoksi, mutta toimii toki sekin.


Kevään korona-ajan bloggaukseni ja muita uusia/päivitettyjä lähteitä

18.3.2020

Monipuolinen Padlet-muistitaulu

Lue myös päivittyvä bloggaukseni
Vinkkejä etäopetukseen!

- - - - -

Padlet-muistitaulu on ollut ainakin vuosikymmenen ajan yksi opettajien suosikkeja. Maksuttomia muistitauluja saa nykyisin kolme yhtäaikaista - tai neljä, jos liittyy mukaan suosittelijan linkillä. Uusia saa, kun poistaa vanhoja ja ne voi arkistoida tai ottaa talteen eri tiedostomuodoissa.

Padletin maksullisesta versiosta saa kuukauden ilmaisen kokeilujakson, sen jälkeen hinta on esimerkiksi yksittäiselle opettajalle $ 12 kuukaudessa. Päivitin jo syksyllä Padlet-dioihini ohjeet myös koululisenssin käyttäjille, koska Suomessakin muutamat oppilaitokset ovat opettajien toiveesta sen hankkineet. Tällöin Padletteja voi luoda haluamansa määrän ja jakamisen voi tehdä myös organisaation sisäisesti.

Seuraavista ohjeista löydät monta vinkkiä etäopetukseen. Padlet on monen muun sovelluksen tavoin viime päivinä vähän takkuillut yhtäkkisen koronan aiheuttaman globaalin kuormituksen kanssa, mutta siltä varmaan harva palvelu lähiviikkoina välttyy. Siksi on aina hyvä sopia myös vaihtoehtoisista yhteydenpidon välineistä. Tein alla olevaan esimerkkiini aamulla äänitiedoston, mutta videotallennusta se ei nyt jaksanut tehdä.

Padletin vahvuuksiin kuuluu helppous, peruskäytön maksuttomuus, jakamisen monipuoliset vaihtoehdot sekä kahdeksan erilaista formaattia, joista voi valita haluamansa ulkoasun. Voit vapaasti kokeilla eri formaatteja alle upotetun Padletin kolmannesta sarakkeesta. Jaa-kohdasta voit määritellä, ketkä luomasi Padletin näkevät ja mitä he voivat siellä tehdä, esim. vain katsoa tai myös muokata.

Vaihtoehtona Padletille voit kokeilla kotimaista Flingaa, mikä mahdollistaa viisi yhtäaikaista seinää. Se on Padletia paljon yksinkertaisempi, mutta sopii tilanteisiin, missä oppijat kirjaavat ylös kommenttejaan ja voivat myös äänestää niistä. Lino-muistitaulu toimii samalla idealla kuin Padlet ja Flinga eli riittää, että vain opettaja tai yksi ryhmästä kirjautuu.


Padletin hyödyntäminen etäopetuksessa


Käytän Padlettia paljon kevyenä sähköisenä oppimisympäristönä lyhyissä koulutuksissa. Tällöin käytän hylly-mallia, missä saan omat sarakkeet esim. tutustumiselle, ennakkotehtäville, kullekin lähipäivälle, oppimistehtäville jne. 

Tein aamulla esimerkin ryhmän aikajanasta. Esimerkin idea on, että aikajanalle tuodaan kunkin päivän (viikon, ryhmän) työskentely omana Padlettinaan. Aikajanalta näet esimerkin yksittäisen päivän ohjelmasta. Voit käyttää Padlettia myös tiettyihin teemoihin, joita työstetään yhdessä. Voit vapaasti kopioida nämä mallit Luo uudestaan -kohdasta tai luoda idean pohjalta oman.

Olen julkaissut useita julkisia Padletteja. Tutustu ja täydennä tätä oppimispelien koontia tai etsi hyviä sovelluksia videoiden ja animaatioiden tekemiseen. Ks. myös muut julkiset Padlettini.


Ohjeet Padletissa, videolla ja dioina 


  • Padlet-ohjeet ja esimerkit on upotettu alle. Jos katsot sitä kirjautuneena, saat sen suosikkeihisi sydäntä klikkaamalla.
  • Padlet muistitaulut -ohjevideo (14:55 min: tai alla olevan Padletin toinen sarake). Video on tehty tammikuussa Oulun yliopiston Täydentävien opintojen keskukselle. Eilisessä bloggauksessa jaoin tuolloin tehdyt sanapilviin liittyvät videot.
  • Padlet opetuksesssa -päivittyvä diasarja (tai alla olevan Padletin toinen sarake). 
  • Kiipulan kollegat: Digi työtavaksi -hankkeen Padlet- ja ThingLink-webinaarit pidetään perjantaina 20.3. klo 12 alkaen, mutta jo klo 11 olen langoilla ainakin Tommi-digi-innostajan kanssa kyselytunnin merkeissä. Myös webinaarien jälkeen päivystän niin kauan kuin kysymyksiä riittää.
  • Kaipaatko apua Padletin kanssa? Kommentoi tätä blogia tai tägää minut somessa. Seuraan etenkin Twitteriä ja Facebookia hyvin aktiivisesti ja autan opettajia palkkatöiden ohella talkoillen sen minkä suinkin ehdin. Ota myös tämä blogi seurantaan. Jo tällä viikolla tulee vielä lisää vinkkejä etäopetukseen ja koulutusdiojen sivulta löydät 10 vuoden aikana luotuja ja jatkuvasti päivittyviä dioja ja niihin liittyviä bloggauksia.

Tehty Padletilla

17.3.2020

Sanapilvet opetuksessa

Sanapilvessä on puhekuplan muodossa sanoja hallituksen koronan torjuntatoimista.
Lue myös päivittyvä bloggaukseni
Vinkkejä etäopetukseen!


- - - - -

Sanapilvet ovat yksinkertaisia työkaluja, joiden avulla voidaan ryhmän kanssa yhdessä tai jokainen oppija yksin luoda sanapilven. Ideana on kerätä sanoja niin, että mitä useammin tietty sana on mainittu, sen suuremmalla se kuvassa näkyy.

Hyödynnä AnswerGardenia esimerkiksi niin, että kysyt etäoppitunnin päätteeksi palautetta etäopiskelusta tai itse sisällöstä. Tai anna läksyksi sanapilven tekeminen opiskellun kappaleen keskeisimmistä käsitteistä tai tällä viikolla opituista englannin sanoista.

Kuvassa on WordArtilla tehty sanapilvi hallituksen eilen julkaisemasta 19 kohdan listasta korona-viruksen torjumiseksi. Siitä on poistettu täytesanoja (ja, sekä, kuten,..). Jotta kuvan voisi jakaa niin, että pienelläkin fontilla kirjoitetut sanat saa klikkaamalla näkyviin, täytyisi kuva tallentaa palveluun, mikä onnistuu vain kirjautumalla. Kirjautumatta sen voi tallentaa kuvana.

Alla on kaksi ohjevideota, jotka tein tammikuussa Oulun yliopiston yhdelle hankkeelle. Videoilla esitellään minusta parhaat sanapilvisovellukset ja ne toimivat kaikilla laitteilla ilman kirjautumista.


Yhteiset sanapilvet AnswerGardenilla



WordArt: jokainen tekee oman sanapilven



Sanapilvet opetuksessa

Diasarja esittelee maksuttomia ja kirjautumatta toimivia sanapilvisovelluksia, mm. WordArt ja AnswerGarden. Niitä voi hyödyntää mm. opetuksessa, luennoilla, konferenssiesityksissä ja kehittämistyössä. Lisää diasarjoja ja bloggauksia verkon sovelluksista ja digipedagogiikasta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

10.3.2020

Kuvakortit ja visualisointi

Koulutuksissa, ohjaustilanteissa, ryhmien lämmittelyssä ja pidemmälle ehtineen ryhmän työskentelyn apuna voi käyttää erilaisia apuvälineitä. Ne voivat olla esimerkiksi kuvia, kysymyskortteja, sananlaskuja tai pikkuesineitä. Kuvista parhaita ovat riittävän suuret kuvat ja runsas valinnanvara, sillä esimerkiksi kauniista maisemakuvista ei välttämättä löydy osuvaa kuvaa jokaiseen mielentilaan.

Monessa tilanteessa kuvat tai muut visuaaliset apuvälineet toimivat paremmin kuin pelkät sanat. Kuviin liitämme helpommin erilaisia mielikuvia ja ne auttavat erilaisten asioiden nostamista keskusteluun. Kuvien avulla voi löytää käsiteltävään asiaan uusia näkökulmia ja oivalluksia. Käyttämällä kuvia annamme tarinalle mahdollisuuden alkaa kuljettaa kertojaa. Kuvien avulla pääsee usein helpommin pohtimaan asioita syvällisemmin, eikä tule niin helposti käyttäneeksi yleistyksiä tai epäselviä ilmaisuja tai kommenttia ”ei mulla oo tähän mitään lisättävää”.

Kuvia voi käyttää monipuolisesti työskentelyn aloituksesta sen arviointiin ja kun kaikki liitämme niihin erilaisia assosiaatioita, ne toimivat kerta toisensa jälkeen. Kuvat kannustavat persoonalliseen ilmaisuun. Monien on helppo päästä aiheeseen kiinni kuvien ja symbolien kautta ja ne helpottavat asioiden käsittelyä myös silloin kun sanallinen ilmaisu on syystä tai toisesta vaikeaa.

Alakoulun aarreaitta Facebook-ryhmästä löytyy eilen aloitettu hyvä keskustelu vahvuuskorttien käytöstä. Siellä on monta hienoa esimerkkiä oppilaiden vahvuuksien esiin nostamisesta luokassa, arviointikeskusteluissa ja vanhempainilloissa. Vahvuuksia voidaan nostaa esiin itsestä ja koulukavereista sekä omista lapsista ja oppilaista. Opettajan ovat nostaneet vahvuuksia esiin myös viikon henkilöiden tai kuukausiteemojen kautta ja isänpäiväkortteja askarreltaessa. Tässä sieltä pari hyvää blogilinkkiä.

Alla on listattu itse tulostettavia ja myytäviä korttisarjoja. Valikoimaa on nykyisin runsaasti ja lisää löytyy verkosta mm. hakusanoilla kuvakortit tai terapiakortit. Olen tilannut kortteja Amazoniltakin, mutta sen valikoimista oli todella vaikea löytää sopivia kuvakortteja. Erilaisia kauniita postikorttikokoelmia sieltä kyllä löytyy runsaasti ja edullisesti. Tarkemmat käyttöehdot ja usein käyttövinkkejäkin mm. opetus- ja ohjaustyöhön löytyy linkeistä. Hintatiedot helmikuulta 2020, mutta hinnat voivat vaihdella ostopaikan mukaan, osaan tulee päälle postituskulut.


Tulosta itse tai tilaa valmis kuvakorttisarja (listaus päivittyy)


Kerää kuvat tai esineet itse


  • Papunetin yli 30 000 kuvaa (tulosta itse, CC BY-NC-SA -lisenssi).
  • Tulosta tekijänoikeusvapaita kuvia (esim. Pixabayn CC0-lisensoidut kuvat)
  • Hakusanalla Praatplaat löydät verkosta kuvatauluja, joita Alankomaissa käytetään lapsilla tarinankerronnan tukena mm. kirjoittamaan opeteltaessa. 
  • Postikortit: kerää erilaisia, ei vain kauniita kuvia, jotka voisit ystävällesi postittaa.
  • Leikkaa kuvia lehdistä, vanhoista seinäkalentereista tai alennusmyynnin taidekirjoista ja liimaa ne kartongille tai laminoi. Voit koota kuvat myös tietystä teemasta kuten ihmisten kasvoista, erilaisista ammateista tai luontokuvista. Oleellisinta ei ole mitä kuva esittää, vaan sen kyky herättää assosiaatioita. 
  • Kuvien ohella käytän paljon kartongista leikattuja värikortteja (kuvassa alhaalla oikealla). Tällöin kukin valitsee esim. työpajan päätteeksi värin, joka kuvaa omaa fiilistä sillä hetkellä ja sitten jakaa ajatuksen muulle ryhmälle yhdellä lauseella. 
  • Wikisitaateista löydät sananlaskuja.
  • Voit ostaa erilaisia magneetteja ja muita pieniä esineitä. Yllättävän paljon niitä löytyy kotoa ja työpaikoiltakin, kun pitää silmänsä auki. Pikkuesineiksi käyvät esim. lelut pääsiäismunien sisältä, pikkuroju lastenhuoneen lattialta, rihkamakorut, työkalupakin pikkutilpehöörit, teepussi, heijastin, simpukka, kivi, käpy, tiimalasi, kolikko, hakaneula, pikkuauto, avain, pienet matkamuistot jne. 

Valokuva 14 eri kuvakorttipakasta.


Tämän bloggauksen alkuperä on vuosien takaa. Olin 2010-luvulla töissä Tampereen yliopistolla Eduta-instituutissa. Silloin tein yksin ja kollegojen kanssa monista opetusmenetelmistä yhden A4-paperiarkin ohjeita, joita jaoimme koulutusten osallistujille. Näistä ohjeista olen hieman päivittäen julkaissut aiemmin myös Osallistavan pyramidi-harjoituksen.