Sähköiset kokeet mahdollistavat aiempaa monipuolisemmat kokeet, kuten diasarjaan linkitetyistä esimerkeistä näkee. Palautteen antamisessa kannattaa myös muistaa äänitiedostot: Olisiko äänitiedoston tekeminen opiskelijapalautteeksi jossain tilanteessa kirjoitettua helpompaa? Voisiko suullinen palaute tuoda jotain enemmän?
Haastan usein opettajia pohtimaan sitä, kenen roolina on iltakaudet oppia uutta. Tämä kannattaa pitää mielessä myös diasarjassa esiteltyjen välineiden kanssa. Jos oppijat - opettajan sijaan - pienryhmissä tekevät Socrativella kyselyn luokkakavereilleen tai vaikka toisen koulun samaa kurssia käyville opiskelijoille, he joutuvat pohtimaan kurssin keskeisiä sisältöjä, neuvottelemaan niistä ja valitsemaan millaiset tehtävät edistävät opimista.
Sähköiset kokeet ja arviointi from Matleena Laakso
- - -
Tämä kirjoitus on julkaistu samanaikaisesti myös PAOK-verkoston blogissa.
- - -
Tämä kirjoitus on julkaistu samanaikaisesti myös PAOK-verkoston blogissa.