Heygen-avatar ja Googlen päättelymalli

Heygen on yksi käytetyimmistä tekoälysovelluksista erilaisten avatar-videoiden tekemiseen, mutta omaan kokeiluuni se ehti vasta tänään. Maksutta sillä saa kerran kloonata itsensä. Lisäksi voi generoida kolme videota (max 3 min) kuukaudessa ja käyttää yli 30 kieltä. Ennen esimerkkejä ja esittelyä kerron, mitä vastaavia sovelluksia olen aiemmin kokeillut ja mitä asiasta selvisi Googlen päättelymallin avulla. 

Aiemmat avatar-kokeilut

Olen aiemmin tehnyt avatar-videoita ElevenLabsilla. Sillä tehdyllä Tekoälyllä dubbaaminen -videolla puhuin koko ajan suomea, mutta tekoäly dubbasi puheeni kolmelle eri kielelle. Vielä tuolloin en maksutta saanut huulisynkkaa ihan kohdilleen, mutta muuten video toimi hienosti. 

Vidnozilla käytin itseni kloonaamisen sijaan sovelluksen hahmoja. Sieltä voi valita avattaren, sille äänen ja muokattavan mallipohjan. Katso esimerkki syyskuisessa bloggauksessa.

Adobe Expressilläkin on kiva työkalu animoituihin videoihin. Sinne ei viedä omaa hahmoa, vaan valitaan laajasta valikoimasta piirroshahmo, jolle valitaan taustakuva. Viesti puhutaan itse ja tekoäly laittaa huulisynkan paikalleen. Esittelen ja opastan työkalun käyttöön videolla Animoi hahmoja (ent. animoi äänestä) (3:16 min). Expressin uusista ominaisuuksista voit lukea maaliskuisesta blogipostauksesta, minne olen koonnut myös tekemiäni Express-ohjeita.

Mikä on paras AI-avatar työkalu Googlen päättelymallin tulosten mukaan?

Käsitykseni mukaan Heygen ja Synthesia ovat AI-avatarten parhaimmistoa, mutta varmistelin asiaa Google-haun sijaan Google Geminin Deep Researchiltä. Tällaiset hiljattain yleistyneet päättelymallit ovat yhä useammin tarjolla keskustelevien tekoälysovellusten mallien vaihtoehdoissa. ChatGPT:llä malli löytyy nimellä syvätutkimus (reason). 

Päättelymallien avulla et saa välitöntä vastausta, vaan tekoäly pyrkii mallintamaan ihmisen ajattelua eli pohtii asiaa ja tutkii erilaisia lähteitä ennen vastauksen kirjoittamista. Kovin montaa kokeilua en niillä vielä ole tehnyt, mutta aikaa on mennyt yleensä 15-20 minuuttia. Pääset myös näkemään tekoälyn "ajatteluprosessin" vaiheet sekä käytetyt ja hylätyt lähteet. Näin voi saada parempia tuloksia ja päästä alkuperäisten lähteiden äärelle. 

Päättelymallikaan ei vapauta ihmistä tekoälyn tulosten käytön vastuusta, vaan faktana pysyy, että et edelleenkään voi luotta tekoälyn generoimaan sisältöön. Välillä olen saanut päättelymallilta ihan puppua vai mitä sanot tästä päättelymallin itsekehusta ja ehdotuksesta: "Kun oppilas tekee esitelmää, hän saisi syvätutkimuksella kootun raportin. Tämä vapauttaa aikaa itse projektin työstämiseen. Oppilas voi keskittyä raportin muokkaamiseen omilla sanankäänteillään, esityksen suunnitteluun tai vaikkapa kokeellisen osion toteuttamiseen, sen sijaan että kaikki energia menisi tiedon etsimiseen hajanaisesti." 

Selailin avatar-työkaluja saamaani vastausta ja kuuntelin audioyhteenvedon. Siellä nostettiin antamillani kriteereillä ja maksutonta kokeilua kaipaaville Heygen kärkeen ja siihen oheen myös Synthesia. Myös esim. Vidnoz mainittiin hyvänä sovelluksena. Voit tutustua vastauksiin, joiden oikeellisuudesta en mene takuuseen. Luulen, että ne ovat silti kiinnostavia ainakin niille, jotka eivät päättelymalleihin vielä ole tutustuneet.

• Geminin päättelymallin vastaus kysymykseeni: What is the best tool for creating AI avatars now in April 2025. I want to be able to both use AI avatars offered by the app and I want to be able to clone myself.
• Vastaus on 14 sivua ja siitä näkee käytetyt lähteet (74 kpl). Alkuperäiseen vastaukseen oli lisätty myös hylätyt lähteet.
• Geminin tekemä audioyhteenveto tuloksista "AI Avatar Deep Dive: HeyGen vs. Synthesia & the 2025 Landscape" (5:50 min).
  
  
  

Heygen-kokeilut

Heygenillä voi tehdä videon käännöksiä niin, että videon kieli vaihtuu, mutta puhujan ääni säilyy ja videon huulisynkka laitetaan tekoälyn avulla kohdilleen. Alla käytin sen toista toimintoa, millä voi generoida videoita. Aloitin sanelemalla tekstin Word Onlineen ja kääntämällä sen DeepL-sovelluksen avulla englanniksi, molempia kieliversioita myös käsin muokkasin. Käännöksen olisi voinut tehdä myös sovelluksen sisällä kuten tein saksan osalta. Videot luodaan kolmessa vaiheessa: 

1. Valitaan joko sovelluksen tarjoama avatar tai tehdään klooni itsestä. Klooni tehdään lataamalla mallivideo ja vahvistamalla, että teet kloonin sinusta itsestäsi. 
2. Lisätään käsikirjoitus, minkä voi äänittää tai tuoda tekstinä tai äänitiedostona. Itse käytin tekstiä. Videoon voi lisätä myös esim. kuvakkeita, logoja, musiikkia tai väliotsikoita. Toiseen videoon lisäsin alaotsikoita päiväyksistä, mutta yrityksistä huolimatta ne eivät lopullisessa versiossa ole sekunnilleen oikeilla kohdilla, joten jätin ne toisesta pois.
3. Kun kaikki muu on valmista, generoidaan itse video. Näet avattaren animoinnin vasta valmiista videosta. Alla olevien videoiden tekstitykset ovat YouTuben automatiikan luomia. Vain erisnimet on tekstityksestä korjattu. 

Maksullisella lisenssillä saisi runsaasti lisäominaisuuksia, mm. eri kieliä ja jopa keskustelevan botin, joka näyttäisi ja kuulostaisi sinulta. Alla näet kokeiluni englanniksi ja saksaksi puhuttuna sekä videoihin liittyvän kuvan tekoälymatkastani tähän päivään. Kuulostaako hahmo minulta? Näyttääkö se oikealta vai huomaatko jostain, että se on tehty tekoälyllä? 

Kuva on tehty omasta tekstistä Napkin.ai-sovelluksella.

Yllä olevan kuvan tekstivaste ChatGPT:n mukaan (lisäsin linkit)

Matleenan tekoälymatkan alku epämääräisestä tulevaisuuden taidosta keskeiseksi työtehtäväksi -kuva havainnollistaa aikajanaa Matleenan matkasta tekoälyn pariin marraskuusta 2022 huhtikuuhun 2025, jossa tekoäly on noussut keskeiseksi osaksi hänen koulutus- ja bloggaustyötään.

11/2022 ChatGPT 3.5 julkaistaan.
12/2022 Blogissa tekoälystä: ”tulee jatkossa ottaa osaksi täydennyskoulutuksia.”
1/2023 ChatGPT:n kanssa keskustelua digipedasta – bloggaus.
2/2023 Uusi näkökulma bloggaukseen ChatGPT:n avulla. Ensimmäinen koulutus tekoälystä.
3/2023 Aloitin kokoamaan linkkivinkkejä Padletiin.
4/2023 BETT ja ITK: Tekoäly näkyi jo kaikkialla. Syksy 2023 Tekoäly tärkeimmäksi koulutusteemaksi.
Tekoäly on osa lähes kaikkia koulutuksia ja bloggauksia.

4/2025 20+ videota, 30+ bloggausta, 100 tekoälykoulutusta, 22 000+ kävijää tekoäly-Padletissa.

ChatGPT luo sarjakuvia ja infograafeja

ChatGPT:n viime kuussa julkaisema uusi kuvageneraattori on huikean hieno. Se laajentaa kuvien generointia aivan uusiin suuntiin. Somekuplassani moni on viime viikkoina jakanut sillä tekemiään sarjakuvia ja action figure -hahmoja. Se on varsin taitava muokkaamaan valokuvista uusia versioita, varsinkin piirroskuvia.

Kuvien muokkaaminen onnistuu pitkälti vain kehotteiden avulla. Myös kuvasuhteen voi lisätä kehotteeseen. Kuviin saa jo varsin pitkiä tekstejä, mutta tekstimäärän lisääntyessä myös virheiden määrä kasvaa, ainakin suomenkielisessä tekstissä. Hienojen kuvien ohella se sopii myös infograafien ja läpinäkyvien kuvien luomiseen.

Tänään huomasin Tivin uutisesta, että malli on nyt käytettävissä myös maksuttomalla lisenssillä. Esimerkeistäni osa tehty maksullisella, osa maksuttomalla lisenssillä. Molemmat vaikuttavat pikaisesti kokeiltuna toimivan yhtä hyvin, mutta maksuttomalla sain tehtyä kerralla vain kuusi kuvaa, kun maksullisella niitä saa kymmenittäin. Ihan nopeasti nämä kuvat eivät valmistu, mutta odotellessa voi tehdä koneella muita hommia.

Yksikään kuvista ei syntynyt julkaisukuntoon ensimmäisellä kehotteella eikä aina toisella tai viidennelläkään. Muutaman kerran ChatGPT teki kaksi kuvaa ja pyysi valitsemaan niistä paremman. Kahdessa kohti sarjakuvia olen tehnyt itse pienen korjauksen (puhekuplan suunta ja kirjoitusvirhe), mutta muuten nämä on kehitelty vähitellen eri versioista kehotteiden avulla. 

Kuvista saa tehtyä helposti ja maksutta lyhyitä videoita. Tein tästä esimerkin Klingailla, löydät sen Instagram-linkistäni. 

Tekoälylukutaitoa tarvitaan enenevässä määrin, kun tekstiin, kuviin, videoihin, tutun ääneen puhelimessa tai videoihinkaan ei voi luottaa. Internet saastuu tekoälyn tuotoksilla, mikä vaikuttaa myös perinteisiin hakukoneisiin. Tarmo Toikkanen kertoi viime viikolla Avoimen tieteen webinaarissa, miten tieteellisissä artikkeleissa alkaa jo näkyä, että tekoälyä koulutetaan pitkälti halpatyövoimalla Afrikassa. Ei-natiivien sanonnat, mitä moni afrikkalainen englantia puhuva henkilö käyttää, ovat jo yleistyneet tieteellisissä artikkeleissa, kun moni tarkistuttaa tekstiään tekoälyllä. 

Suuri osa tekoälysovelluksista on erittäin helppoja käyttää, joten myös väärennöksiä on helppo tehtailla. Tätä teemaa käsittelee Webopettaja Esa Riutta videollaan: Kuittiväärennökset ja muut huijaukset tekoälyllä - ChatGPT:n pimeä puoli (8:25 min). Videolla on myös lisää esimerkkejä, miten vaikkapa omasta kuvasta voi tehdä erilaisia variaatioita. 

PS. Opetushallitus ja OKM:n julkaisivat viime viikolla Tekoäly varhaiskasvatuksessa ja koulutuksessa − lainsäädäntö ja suositukset. Ne lukee alle 10 minuutissa, mutta tarjolla on myös tausta-aineistoja niistä kiinnostuneille.







Alla on metaforien kautta luotu luonnos ammatillisen koulutuksen vaiheista. Tekoäly esitteli asian kolmen vaiheen kautta: "1) Kivisilta (Oppipoika–Mestari): Perinteiset taidot ja henkilökohtainen ohjaus. 2) Tiilisilta (Ammattikoulut): Rakenteellinen, yhteiskunnan tukema koulutus.
3) Lasisilta (Nykyaika): Läpinäkyvä, joustava ja osaamiseen perustuva koulutus."

Pyysin muutamia korjauksia ja yhtäkkiä kuvaan tulikin neljä vaihetta. Jaan molemmat alla olevat infograafit tällaisina luonnoksina enkä muokkaa niitä enää sisällöllisesti ja kirjoitusvirheiden osalta paremmiksi. Tämäkin riittänee siihen, että innostan kokeilemaan itse!

Padlet TA: Uusi opettajan tekoälyapuri

Kirjoitusta täydennetty muutamilla uusilla ominaisuuksilla 24.3.2025.

- - - - - 

Tammikuussa kirjoitin otsikolla: Mitä uutta Padlet, Thinglink, sanapilvet ja kyselyt? Sen jälkeen olen useammassa kirjoituksessa kertonut muutoksista verkon sovelluksissa, mutta kovinta vauhtia pitää Padlet. Tammikuun kirjoituksen suurin juttu olivat sandboxit eli valkotaulut, joihin saa useita kortteja. Kirjoituksesta löydät demolinkin, mutta ohjevideon sijaan olen päivittänyt ohjeita diasarjaan.

Nyt uusinta on tekoälypohjainen Padlet TA (Teaching Assistant). Sillä voi tehtä esimerkiksi diasarjoja, mistä alla esimerkki. Diat on tehty Oppimisprosessin visualisointi -videostani seuraavin ohjeistuksin: 

• Luokka-aste: yliopisto.
• Otsikko: Visualisointi opetuksessa
• Lisäkonteksti: Esitele opettajaksi opiskeleville erilaisia tapoja ja sovelluksia visualisoida oppimisprosessia. Nosta esiin visualisoinnin etuja ja muita sovelluskohteita opetuksessa ja oppimateriaalien tekemisessä.

Voit kokeilla Padlet TA-toimintoa itse jopa ilman kirjautumista. Diasarjan vieminen Google slides -sovellukseen tosin edellytti kirjautumista. Uusi toiminto ei näin alun beta-vaiheessa ole integroitu Padletin muihin toimintoihin, vaan löytyy vain em.sivulta. Pohjaksi voi antaa linkin, OneDrive-tiedoston, tekstiä, YouTube-videon tai ladata oman tiedoston. Alla olevasta kuvasta näet, että nykyisin sillä voi luoda diojen lisäksi mm. tuntisuunnitelmia, monivalintoja ja tehtäväpohjia.

Muita tämän kevään uudistuksia - ja lisää päivitän ohjeisiini:

• Analytiikka: myös maksuttomalla lisenssillä näet kävijämäärät yksittäisissä Padleteissa.

• Jaa-valikosta löytyy Lataa kaikki tiedostot -mahdollisuus.

• Jos määrität viesteille ennakkohyväksynnän eli moderoinnin, voit hyväksyä jokaisen viestin yksitellen tai kaikki kerralla.

• Kopiosuojaus: Voit estää tiedostojen ja kuvien lataamisen Padletista. Aiemmin voit estää vain Padlet-seinän kopioinnin. 

• Padlet-kurssi

Padlet TA -tekoälytyökalun näkymä tänään, kun sovellus on vielä beta-vaiheessa.

 

Padlet TA -tekoälydemo: Visualisointi opetuksessa ja oppimisprosessissa from Matleena Laakso

Mitä uutta Adobe Express?

Hyvää Jaa jotain -viikkoa eli kansainvälistä avoimen oppimisen teemaviikkoa! Tarjolla on mm. ke klo 14 verkkokeskustelu. Ks. myös Avoimen tieteen tapahtumakalenteri sekä juuri julkaistu Vol 6 Nro 1 (2024): Avoin opetus ja oppiminen V. (Kappaletta päivitetty teemaviikon aikana).

Avoin jakaminen on ollut toistakymmentä vuotta minulle tärkeä periaate. Sitä saan osaltani kiittää runsaasta positiivisesta palautteesta ja siitä, että työllistyn freelancerina. Kun osaaminen on näkyvillä, töitä riittää - viime vuonna 50 eri taholle. Avoin jakaminen toi minulle Avoimen tieteen Avoimen oppimisen vaikuttaja 2023 -palkinnon. Alkuvuodesta minut kutsuttiin mukaan Oppimisen avoimuuden asiantuntijaryhmän puheenjohtajistoon. Edustan siellä freelancereita ja tänään iltapäivällä osallistun ensimmäiseen kokoukseeni. 

- - - - -

Tässä kirjoituksessa nostan esiin yhden suosikkini, Adobe Expressin. Uusien toimintojen ohella jaan ohjeitani, jotka kokosin alla olevaan infograafiin. Mukana on kaksi uutta lähes puolituntista ja tekstitettyä ohjevideota. Tein ne Turun TOP-keskukselle, missä pidin aiheista myös lähikoulutukset. Sain luvan jakaa ne julkisesti ja avoimella lisenssillä. Löydät kaikki videot myös Adobe Express -soittolistaltani. 

Aiemmat tämän lukuvuoden kirjoitukseni muutoksista suosituissa opetuksen sovelluksissa: 

• Mitä uutta Padlet, Thinglink, sanapilvet ja kyselyt? (1/2025)
• H5P: Lumin muutokset ja tekoäly luonnostelun apuna (10/2024)
• Jamboard lakkautetaan ja Flip rajoittuu Teamsiin (8/2024)
  
  

Tämä kirjoitus on myös osa Bett2025-matkaraportointiani, sillä osan uudistuksista löysin messuilta (ks. matkavinkit ja suomalaisten matkaraportit). Sieltä tuliaisena Adoben Bett-messuilla julkaistu raportti Creativity with AI: New Report Imagines the Future of Student Success sekä Facebookista Adobe Creative Educators UK Community.

Jos olet tehnyt Adobe Expressillä (ent. Spark) sisältöjä useampi vuosi sitten vanhan editorin aikana, tulee ainakin videot ottaa talteen maaliskuun aikana. Jos sinulla on tällaisia vanhoja videoita, asiasta muistutetaan bannerilla, kun kirjaudut sovellukseen. 

Adobe Expressin uusia ominaisuuksia

• Yli vuosi selainversion käyttöliittymän uudistusten jälkeen myös päivitetyt mobiilisovellukset ovat saatavilla ja toimivat vihdoin sekä iOS- että Android-sovelluksilla. Mobiili- ja selainversion välillä ei juuri ole eroa. Pieniä eroja löytyy myös lisenssistä ja oman laitteen käyttöjärjestelmästä riippuen. Myös se vaihtelee, mitä toimintoja aloitussivulla on nostettu uutena tai tärkeänä näkyvästi esille. 
• Uusi vinkeä piirrostyökalu! Toistaiseksi ihan oma työkalunsa eli et voi piirtää mihin tahansa kuvaan. Myös paikka, mistä se sovelluksessa löytyy, on viime viikkoina vaihdellut. Tarjolla on myös mallipohjiksi piirrosarkkeja, esimerkiksi värityskuvia.
• Voit luoda esityksiä eli diasarjoja ja halutessasi ladata pohjaksi omat PowerPointit. 
• Tekstin parantelu tai kääntäminen, esim. yhdellä klikkauksella infograafin kääntäminen eri kielille. Videon tekstitys ei toimi vielä suomeksi, mutta ruotsiksi toimii.
• Tekstien ja objektien animointi kerralla koko kuvaan. Aiemmin sen on voinut tehdä vain elementti kerrallaan.
• Luo erissä -toiminnolla luot monta muunnelmaa samasta mallista. Mallin erilaiset osat tuodaan Expressiin CSV-taulukkona. 
• Logojen luonnostelukin onnistuu.
• Voit laajentaa kuvaa luomalla esim. pystykuvan reunoille sisältöä, kun tarvitset siitä vaakakuvan. Ettekä varmaan kaikki ole vielä sitäkään kokeilleet, miten maalaamalla kuvasta alueen siihen voi lisätä jotain tai poistaa maalatun elementin. Editointi onnistuu siis sanallisin ohjein, kun vain merkitsee kuvasta halutun kohdan.
• Express on tulossa käyttöön iPadeille mobiilisovelluksen ohella myös Safarin kautta. 
• Creative classroom tulossa piakkoin Eurooppaan. Se tarkoittaa mahdollisuutta luoda luokkatiloja yhteistyötä varten. Esimerkiksi opettaja voi kutsua oppijat luokkaansa ja antaa tehtävän, mikä voi myös olla ns. ohjattu aktiviteetti esimerkiksi videon luomiseen. Opettaja määrittelee, palautetaanko tuotokset vain hänelle vai luokan yhteiseen galleriaan, mikä mahdollistaa vertaisoppimisen ja -palautteen.
• Adobe Expressiin tulee mm. tekoälyn kehityksen myötä jatkuvasti tarjolle uusia ominaisuuksia, joista edellä oli vain muutama esimerkki. Katso ja lue lisää alla olevaan ThingLink-kuvaan linkatuista ohjeista ja videoista sekä Adoben uusien ominaisuuksien sivulta.

 

Klikkaa tästä avataksesi saavutettavan näkymän tästä Adobe Express -ohjeiden infograafista

Webinaareja, koulutuksia ja hankkeita

Tässä kirjoituksessa vinkkaan webinaareista, tallenteista, OPH-rahoitteisista koulutuksista ja muutamista hankkeista. Helmikuisen Digisiivet 55+ -hankkeelle pitämäni webinaarin tallenne on upotettu alle. Se ja muitakin tallenteita löytyy myös YouTube-kanavani Julkisten webinaaritallenteiden soittolistalta. Sinne lisään myös keväällä julkaistavan DOK Kainuu -hankkeen DOK-castin eli "kouluttavan ja koukuttavan keskusteluohjelman". Muutama osa on jo julkaistu hankkeen YouTube-kanavalla. Minä pääsin mukaan, kun teemana oli vuorovaikutus verkko-opetuksessa. 

Alkuvuoden tärkeimpänä lukuvinkkinä on Faktabaarin Tekoälyopas opettajille (toim. Kari Kivinen 2025). Se toimii lääkkeenä tekoälyhuimaukselle, minkä Sitra valitsi vuoden tunteeksi. Eikä kannata unohtaa myöskään suomalaisten Bett2025-messujen matkaraportteja, joita on koossa jo toistakymmentä ja lisää tulossa.
 

ITK-webinaarit

Digipedagogiikan ja tekoälyn vuoden tärkein tapahtuma ITK-konferenssi järjestetään tänä vuonna huhtikuussa Tampere-talossa. Konferenssi on maksullinen, mutta keskiviikon työpajat ovat pääosin maksuttomia, samoin webinaarit. Kevään webinaarisarja on jo käynnistynyt ja tarjonta on jälleen ihastuttavan laajaa ja katsottavissa myös tallenteina. Alla pari poimintaa oman navan näkökulmasta.

• Anne Rongas kertoi Sanna Laukkarisen ja minun kanssa yhdessä tehtävästä ITK-posterista 4.2. webinaarissa. Linkistä löytyy tallenne ja muut materiaalit: Tekoälyä ja käsitöitä: Vertaistuki työhyvinvoinnin ja luovuuden vahvistajana.
• Oma ITK-foorumiesitykseeni liittyvä webinaari on 25.3. otsikolla Ryhmän aktivointi tekoälyä hyödyntäen. ITK-teemana on "paljon uutta, vähän vanhaa, jotain lainattua". Jos sinulla on hyviä kokemuksia aiheesta, lue esitykseni kuvaus ja ota yhteyttä tuohon lainattua-osioon liittyen niin saatan päätyä kertomaan myös sinun ideoista tai kokemuksista.
• ITK-webinaarisarja toteutetaan tiistaisin klo 14 ja pääsääntöisesti esillä on kaksi eri teemaa.
• Lisää opetusalan webinaareja ja tallenteita löydät webinaarit-sivulta.
  
  

Viimeiset OPH-rahoitteiset koulutukset

Hallitus on säästötoimena lakkauttanut OPH-rahoitteisten opetustoimen täydennyskoulutusten rahoituksen, mutta vielä ehtii ottaa ilon irti näistä viimeisistä. Aloitetut hankkeet viedään loppuun, mutta uusia ei enää tule. Jatkossa myös perus- ja toisen asteen sekä vapaan sivistystoimen täydennyskoulutukset maksaa pääsääntöisesti koulutuksenjärjestäjä tai sitten työntekijä itse. Eli he ovat samassa tilanteessa kuin korkea-asteen opettajat. Ja toki on jonkin verran muutakin rahoitusta vaikkapa EU-hankkeiden kautta. Selvää on, että maksuton tarjonta oleellisesti vähenee.

Minulla on sovittuna enää kaksi OPH-rahoitteista koulutusta. Olen saanut pitää koulutuksia viimeisen 20 vuoden aikana peräti 33 OPH-hankkeessa - eikä tähän määrään ole edes laskettu yksittäisiä koulutuspäiviä. #HaikeinMielin siis.

• TAMK: Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 3 op: etänä 17.3. alkaen, suunnattu ammatillisen koulutuksen kielenopettajille. Kouluttajina Marianna Leikomaa ja Matleena Laakso.
• TAMK: Virtuaalitodellisuus ja lisätty todellisuus opetuksessa 3 op: alkaa 1.4. (etä/Tampere), suunnattu perusopetuksen, lukioiden, ammatillisen koulutuksen, vapaan sivistystyön ja taiteen perusopetuksen opetus- ja ohjaushenkilöstölle. Kouluttajina Ville Palkinen ja Mikko Turunen.
• OEP: AI Work - AI ammatillisessa opetuksessa. 
• Verkkokurssi 2 op, OEP (Omnia Education Partnership).
• Työpajapäivät 2 op Helsingissä 15.-16.4. Voit osallistua vain verkkokurssille tai jatkaa siitä työpajapäiviin. Kouluttajana Matleena Laakso.
• Pääosa koulutuksistani on tilauskoulutuksia, mutta lisää avoimia koulutuksiani ja tapahtumia, joissa olen puhujana löytyy Tervetuloa-sivulta. Jos et niihin pääse tai et kuulu kohderyhmään, yksittäisten koulutuspäivien diat jaan SlideSharessa ja päivittyvät ohjeet eri sovelluksiin kootusti ohjesivun kautta. Lisää vinkkejä löydät tämän blogin kirjoituksista. 

Digisiivet 55+ hanke

Digisiivet 55+ on suunnattu 55-vuotiaille ja vanhemmille henkilöille, jotka haluavat kehittää media- ja digitaitojaan sekä hankkia tekoälyyn liittyvää osaamista työmarkkinoita varten. Hanke on pian päättymässä, mutta alkuvuoden neljä tallennetta ovat katsottavissa. Olet tervetullut loppuseminaariin 13.3.2025 Jyväskylän kristilliselle opistolle. Osallistuminen onnistuu myös etänä. Lue lisää ja ilmoittaudu!

Upotin alle hankkeelle 7.2.2025 pitämäni webinaarin tallenteen (1:33 h). Teemana oli Digimediataitojen merkitys myöhäiskeski-ikäisille työelämässä, yritystoiminnassa ja yhdistystoiminnassa työmarkkina-aseman parantamisen kannalta. Videon kuvauksesta YouTubesta löydät keskeisiä linkkejä tallenteelta, mutta nostan tähän muutaman, joihin ei digitreenejä lukuun ottamatta juuri työasioissa tule viitattua. Ne ovat tärkeitä digikansalaisen taitoja ja palveluita, joista on hyvä olla tietoinen. 

• Ylen digitreenit ja Facebook-ryhmä.
• Suomi.fi kansalaisten ja yritysten viranomaisasiointiin. Kannattaa vähän tutkia sivustoa, jos se ei vielä ole tuttu. Sivulta löytyy monenlaisia tietoja, ohjeita ja palveluita, mm. Suomi.fi-viestit. Voit myös katsoa omat rekisteritietosi monista rekistereistä (DVV, MML, PRH, Traficom, Eläketurvakeskus, OPH).
• Suomi.fi-valtuuksien avulla voit antaa tai pyytää valtuuksia asiointiin toisen puolesta, esim. Kelassa, verottajan tai Metsäkeskuksen kanssa. Esimerkiksi jos käyt toisinaan toisen puolesta apteekissa, voit tätä kautta pyytää valtuudet apteekkiasiointiin etkä tarvitse toisen Kela-korttia tai reseptiä. Edunvalvontavaltuutus on tärkeä, mutta sen voimaan saattaminen voi kestää yli puoli vuotta. Suomi.fi-valtuudet auttavat hoitamaan esimerkiksi ikäihmisen asioita jo silloin, kun hän on periaatteessa kykenevä hoitamaan asioita itsekin, mutta liikkuminen apteekkiin tai digitaitojen aktiivinen käyttö arjessa on jo haastavaa. 
• Ulkoministeriön matkustusilmoitus 
• Töissä tai vapaalla, mutta ulkomaille lähtiessä kannattaa aina tehdä matkustusilmoitus. Näin saat tietoja ja tarvittaessa paremmin apua, jos jotain yllättävää sattuu. Esimerkiksi tammikuussa sain Lontoon Bett-messumatkalle UM:n kautta tietoja talvimyrskystä, jonka aikana mitattiin Brittein saarten mittaushistorian kovimmat tuulilukemat. Pohjoisosissa maata junat edes eivät liikkuneet, Lontoossakin sää vaikutti lentoihin.