BETT2018 - suomalaisten matkaraportit

Ruudunkaappauskuva BETT-messujen sivulta 

Katso myös vuoden 2022 matkaraporttien koonti.

Maailman suurin oppimisteknologiatapahtuma on Lontoon BETT-messut. Tammikuisin järjestettävään tapahtumaan kuuluu laaja näyttelyalue, kymmeniä rinnakkaisia esityksiä, seminaareja ja muita oheistapahtumia, kuten kouluvierailuita. Osallistujia on vuosittain noin 35 000 yli 120 maasta ja alan yrityksiä on tänä vuonna esillä 963. Suomalaisilla on messuilla oma Education Finland -osasto (C 274).

Suomalaisia osallistuu vuosittain noin 500-800. Ilona IT Oy on suurin ryhmämatkan järjestäjä ja se kutsuu jo perinteiseen tapaan suomalaisia omaan seminaariinsa British Museumiin. Myös moni muu suomalainen ja Suomessa toimiva yritys järjestää BETT-viikolla omia tapahtumia. Näistä pysyt parhaiten ajantasalla suomalaisten oman Facebook-ryhmän kautta - ja tietysti kyseisten yritysten asiakasviestinnän avulla.

Vaikka et tänä vuonna lähtisikään Lontooseen, kymmenet tuhannet opetuksen digihörhöt saavat someen aikaiseksi niin hyvän kuhinan, että sitä kannattaa keskittyä seuraamaan kotoakin käsin. Heti messujen käynnistyttyä, alkoivat lähetykset mm. YouTube Livessä. Jälkikäteen BETTin sivulta löytyy mm. artikkeleita ja pääpuhujien haastatteluita videoina. Ensi vuonna BETT-messut ovat 23.-26.1.2019.

Kiitos kun linkität tämän bloggauksen myös omaan matkaraporttiisi!

BETT sosiaalisessa mediassa 

• Suomalaiset BETT-messuilla -Facebook-ryhmä: käytännön vinkkejä, kutsuja tapahtumiin, seuraa, kimppakyytejä, opitun jakamista jne.
• Tapahtuman mobiilisovellus: AppStore ja Google play.
• Twitterissä/somessa virallinen hashtag on #BETT2018 ja suomenkielinen keskustelu löytyy tunnuksella #finnbett sekä IlonaIT:n matkaan ja tapahtumiin liittyen myös #ilonait. Tapahtumassa käytetään myös yksittäisten esityslavojen tunnuksia kuten #BettArena. Tapahtuma löytyy nimellä @Bett_show ja tiistai-iltojen globaalit chatit #Bettchat. 
• Verkkosivulta www.bettshow.com löydät lisää somekanavia ja YouTubesta kunkin päivän tunnelmat ja haastattelut. Esitysten materiaalit on ollut tapana jakaa tapahtuman sivulle.
• Ilona BettShow 2018 -matkainfo, tietoja ryhmämatkasta ja matkavinkkejä jokaiselle. 
• Edellisten vuosien suomalaisten matkaraportit 2012 ja 2014 sekä 2015 ja 2016 ja 2017.

Suomalaisten matkakertomukset, sometarinat ja videot BETT-messuilta ja sen oheistapahtumista

• Aalto Markus: Bett 2018
• Arola Saga, Moomin Language School: Bett Show 2018 Lontoo
• Bittejä maailmalta -blogi, missä Turku raportoi opetusteknologiatapahtumista 
• Hirvonen Mikko: STEAM – BETT 2018 -messuhöyryjä purkamassa
• Rauvola Jukka: Suomalaista koulutusvientiä, kosketusnäyttöjä ja liikuntateknologiaa
• Huttunen Antti: Virtuaalitodellisuutta, robotteja ja roinaa
• Harlow College: Behind the Scenes: BETT Week at Harlow College (2:03 min; videolla mm. suomalaisvieraita)
• Horila Mikko & Tammi Tuomo: Bett 2018 koulutusmatka -blogi 
• Huhtanen Akseli, Dare to Learn: 8 learning trends in 2018
• Ilona IT Oy
• Alopaeus Christian: Ilona kansainvälistyy
• Kentz Maj-Britt: Artistit museolla [Ilona British Museum 1/3]
• Kentz Maj-Britt: Vauhdin hurmaa ja supertehokkaita silmäpareja a  [Ilona BM 2/3]
• Kentz Maj-Britt: SCOO ja tulevaisuuden taidot [Ilona BM 3/3]  (julkaistaan pian)
• Venho Pauliina: Bett-kouluvierailulla Harlow Collegessa
• Venho Pauliina: Luovuuden lähettiläät (jutun lopussa linkki Ilonan BETT-seminaarin Ilkka Halavan puheenvuoroon)
• Juurakko-Paavola Taina: BETT 2018
• Karppanen Mikko: Bett 2018, Opetusalan messut Lontoo
• Kullaslahti Jaana & Tuukkanen Tarjaleena, HAMK: BETT 2018 – poimintoja opetusteknologian messuilta
• Laru Jari, Bett2018 matkakertomus (noin 10 YouTube-videota, mukana matkaraportointia, haastatteluita ja laitteiden esittelyitä)
• Marttinen Riikka, Terapiapsi: Yli 10 videota BETT-messuilta Terapiapsi.fi-Facebook-sivulla: tunnelmia, haastatteluita, näytteilleasettajien esittelyitä yms.
• Mänty Irma, Laurea amk: Pieniä robotteja ja suuria näyttöjä
• Niva Arto: Virikkeitä kaukaa ja läheltä – Härpäkkeitä ja empatiaa Osa 1
• Ouli Pekka, POKE-ammattiopisto: Bett-messuilla nähtyä
• Österås Linn: Tunnelmia BETT-messuilta 2018! / Glimtar från London (2 min)

Työvuosi 2017

Canvalla tehty infograafi vuoden töistäni.

Mistä kaikesta työni koostui?

Oheinen infograafi kertoo pääosan kuluneen vuoden töistäni. Seminaariesitykseni löydät verkosta, osan niistä myös tallenteina. Kaikki koulutusteni diat löytyvät SlideSharesta, mutta sen muutosten vuoksi uusimmat löytyvät kätevimmin koulutusdiojeni sivulta.

Erilaisten koulutusten lisäksi päivät täyttyivät somesta sekä uuden opettelusta itsekseen, webinaareissa ja konferensseissa sekä muutamista hankepalavereista. 

Pääosan töistä tein freelancerina, mutta työskentelin myös sivutoimisesti TAMKin ammatillisessa opettajakorkeakoulussa, pääosin ammatillisen koulutuksen Digiosalliseksi-hankkeessa, joka jatkuu edelleen. Lähes vuoden työ Turun yliopiston lukio-opettajien Scholae Futurum -hankkeessa päättyi vuodenvaihteeseen.

Poimintoja kuluneelta työvuodelta

• Useimmiten vetämäni useamman päivän koulutus on Pedagoginen piristysruiske, josta käynnistyy keväällä jo 13. toteutus. Aiemmat ennätykset ovat monen vuoden takaa: PBL 6 op -koulutuksia tuli yliopistolla vedettyä yhdeksän ja yhteistoiminnallisen oppimisen 4-8 op koulutuksia kahdeksan.
• Vuoden erikoisin työkeikka oli, kun TAMK lähetti minut heinäkuussa Kiinaan kouluttamaan tulevia opettajia. Tästä bloggauksesta löydät kaikki reissusta kirjoitetut tarinat.
• Ulkomailla kävin Kiinan Chongqingin lisäksi BETT-opetusteknologiamessuilla Lontoossa. Kotimaan työmatkat ulottuivat pohjoisesta Oulusta etelärannikon Raaseporiin ja länsirannikon Porista Kainuun Sotkamoon. Työmatkoilla olin poissa kotoa 24 yötä. 
• Suurin kunnia oli, kun Harto Pönkä pyysi minulta haastattelua Open somekirjaan (2017).
• Suurin pettymys oli SlideSharen ominaisuuksien merkittävä huonontaminen - ja vielä ilman, että siitä mitenkään käyttäjiä informoitiin. Vuoden aikana päättyneisiin tai keväällä lopetettaviin palveluihin kuuluvat Microsoftilta myös docs.com ja Office Mix sekä muilta Zoobe ja Storify.
• Vuonna 2017 löysin ensimmäisen opetuksen näkökulmasta oikeasti hyödyllisen sovelluksen edullisille pahvisille virtuaalilaseille. Ostin 23 lasit ja vein loppuvuodesta 10 ryhmää virtuaaliselle luokkaretkelle Google Expeditions -sovelluksella.
• Vuodelta 2018 odotan uutuuksia lisätyn todellisuuden puoleta, mikä on vuosia pysytellyt paikoillaan ja sisältöjä on helposti ja maksutta voinut tehdä vain Aurasmalla. Syksyn aikana tilanne muuttui ja uudet sovellukset odottavat opettelua. Mobiililaitteisiin on tullut sovelluskehittäjille uusia ominaisuuksia ja sisältöjä tarjotaan arkeen esimerkiksi Arlan maitopurkin kyljessä tulevan pienen pelin kautta.

Blogijulkaisuja entinen määrä, käyntikertoja lähes 100 000

Blogijulkaisujeni määrä pysyi viime vuosien tasolla. Vuoden viimeisenä päivänä puristin ulos kaksi ajanpuutteen vuoksi luonnoksiksi jäänyttä tarinaa, mikä nosti julkaisujen määrän 36:een. Sivunäyttöjä blogissa on ollut 2012 alkaen 287 000, joista noin 97 000 kuluneena vuonna.

Kuluneena vuonna julkaisemistani kirjoituksista viisi luetuimmat on listattu alle. Kaikkien aikojen 10 luetuinta näet sivupalkista.

1. SlideShare on rikottu ja jakaminen tauolla
2. Kahoot Jumble ja muuta uutta kivaa
3. Viisi helppoa somen työkalua opettajille
4. Henkilöstön osaamisen kehittäminen lontoolaisessa alakoulussa
5. Kouluvierailulla lontoolaisessa alakoulussa

Twitterissä ylittyivät 7000 tviitin ja 2600 seuraajan rajat

Twitterissä ylittyi 7000 tviitin raja eli tviittejä lähetin vuoden aikana noin 1200. Niistä merkittävä osa oli muistiinpanoja eri tapahtumista sekä blogijulkaisujeni ja materiaalieni jakamista. Alle on upotettu ensin kaksi vuoden suosituinta tviitiäni, sen jälkeen kaksi suosituinta mainintaa. Näitä tilastoja löytyy Twitteristä kuukausittain profiilikuvan takaa kohdasta tilastot.

Tekoälyohjelman visio #tekoäly #alustatalous pic.twitter.com/wMXEp92IhV

— Matleena Laakso (@MatleenaLaakso) 23. lokakuuta 2017

Jos halutaan digiloikka, niin suurin haaste ja muutostarve on pedagogiikassa, ei laitteissa, totesi @KirstiLonka #ilonait #finnbett

— Matleena Laakso (@MatleenaLaakso) 26. tammikuuta 2017

Innostava setti: Padlet opetuksessa by @MatleenaLaakso #digiope17 #mobiilioppiminen https://t.co/V3pu1GqPEx lähteestä

— Sanna Ruhalahti 🇫🇮 (@Somesanna) 7. elokuuta 2017

#jaajotain-viikolla 5 viestiä CC-jakamisesta @teromakotero @arongas @MatleenaLaakso @tarmotoikkanen @JariValkkynen https://t.co/EHwZirCLCh

— Anne Rongas (@arongas) 20. maaliskuuta 2017

Aiemmat vuoden vaihteen kirjoitukset ja työvuosieni koonnit

• 2012: Onnellista joulua ja kiitos!
• 2013: Nettilaskurit ja uusi vuosi 
• 2014: Vuoden 2014 työt sanapilvinä
• 2015: Työvuosi 2015
• 2016: Työvuosi 2016

BETT-messuilla lähes vuosi sitten

Seuraavia BETT-messuja kannattaa seurata somesta
 tunnuksella #BETT2018. Suomalaisten
viestittelyssä käytössä on myös tunnus #finnbett

Osallistuin lähes vuosi sitten neljättä kertaa Lontoon BETT-opetusteknologiamessuille, missä oli huhujen mukaan jopa yli 800 suomalaista, mikä nostaa sen ITK-konferenssin rinnalle suomalaisen opetuksen digiväen tärkeimpänä verkostoitumispaikkana. Kaikkiaan osallistujia tässä vuosittaisessa tapahtumassa oli noin 35 000.

Vuosittaiset BETT-messut on niin suuri tapahtuma, että sitä voi hyvin seurata somen kautta koti-Suomestakin, kuten itse vuonna 2016 tein ja siitä bloggasin: Päivä virtuaaliosallistujana BETT-messuilla 

Kuva: Bett2017, creativeconnection.co.uk

Olen viime päivinä siivoillut blogiani ja päätin vielä näin uuden vuoden aattona julkaista alla olevan aiemmin luonnokseksi jäänen tarinan, missä on poimintoja edellisiltä BETT-messuilta. Teksti on  koottu pitkälti tviittien ympärille. 

Menomatkalla luin British Airwaysin asiakaslehdestä Googlen Matt Brittin ajatuksia tulevaisuuden ennustamista. Se on vaikeaa, mutta keskeiseksi Brittin nosti sen, että internet on tällä hetkellä vähemmistön saatavilla, mutta viiden vuoden kuluessa enemmistö pääsee sinne ja kymmenessä vuodessa lähes kaikki.

BETT-messuilla kokeilin ensi kertaa mixed reality -laseja ja otin ensimmäisen 360-valokuvan kaverin kameralla, mutta omalla puhelimella. Nyt osaan tehdä saman jo maksuttomalla mobiilisovelluksella (lue lisää bloggauksestani). Alkuvuodesta kirjoitin kaksi tarinaa messujen yhteydessä järjestelyiltä kouluvierailulta sekä kokosin suomalaisten matkaraportit omaan bloggaukseen:

• Kouluvierailulla lontoolaisessa alakoulussa
• Henkilöstön osaamisen kehittäminen lontoolaisessa alakoulussa
• Kaikki suomalaisten julkiset BETT-messuihin liittyvät bloggaukset viideltä vuodelta löydät osoitteesta bit.ly/finnbett2017.

BETT-messuilla on aina paikalla suuria staroja, jotka eivät siellä ilman turvamiehiä pärjäisi. Yksi heistä on Sir Ken Robinson, joka totesi olevansa paikalla nöyrin mielin. Hän piti 10 vuotta sitten TEDtalkin Do schools kill creativity?, jota on katsottu 48 miljoonaan kertaa ja käännetty 61 kielelle. "Te menisitte sekaisin, vaikken sanoisi mitään," hän jatkoi.

• If you design a system to do something specific, don't be surprised if it does just that. @SirKenRobinson #Bett2017
• “Not everyone likes to be educated.” We need to loosen the system so educators believe they have the freedom to be creative - @SirKenRobinson #Bett2017
• #Learning isn't linear - its dynamic and interactive. That's a culture we should support worldwide #edtech #Bett2017 @SirKenRobinson

Julkkiskokki Heston Blumenthal on nähnyt ruokavallankumouksen

Selfie Austalian Masterchefistä minulle ja kuopukselleni
tutun julkkiskokki Heston Blumenthalin kanssa.

Minä kohtasin turvamiehet itseni ja julkkiskokki Heston Blumenthalin välissä. Väijyin häntä jo ennen esitystä, tuloksetta. Esityksen jälkeen hänet saatettiin puhujien tilaan. Meitä oli kuitenkin 20-30 fania nimmareita ja selfieitä odottamassa ja saimme turvamiesten kautta lupauksen, että Heston tulee meitäkin tapaamaan.

Heston kertoi puheenvuorossaan, että hän on oppinut ruuan valmistamisen taitoja pitkältä ihmellen ja kysellen. Julkkiskokkina tekee työtä myös opetuksen parissa ja tällöin hän korostaa erityisesti uteliaisuutta ja ryhmätyötaitoja. Hyvään ruuanlaittoon tarvitaan mittaamisen oheen tunnetta, pelkkä tekniikka ei riitä, kuten Australian MasterChef-kisassakin painotetaan. Myös makuaistia ohjaavat eri tekijät, kuten ruuan nimi - vaikka jäätelön odotetaan olevan kylmää ja makeaa.

Heston on vieraillut useita kertoja Australian MasterChefissä ja kertoi, että suurin hänen näkemänsä ruokavallankumous on tapahtunut juuri Australiassa tämän tv-sarjan myötä. Se näyttää, miten valtavan paljon oppimisen eteen on tehtävä työtä ja miten se työnteko lopulta palkitsee.  

Ilona-seminaarissa yli 300 suomalaista

Ilona IT Oy kutsui jo perinteiseen tapaan suomalaiset BETT-osallistujat yhteen. Tänä vuonna tarjolla oli seminaari (ja ihania herkkuja!) British Museumissa.

Bridging the Next Digital Divide, Anthony Salcito, Microsoft Education

• En tykkää sanasta e-learning, se on vain oppimista. Teknologia sulautunut arkeen. 
• Oppiminen muuttunut mobiilien myötä. Mm. jakamista enemmän. 
• Monessa maassa vanhemmat tuotava mukaan teknologian maailmaan, jotta he voivat tukea lapsiaan. 
• Kouluissa pitäisi miettiä tarkemmin teknologiasta when, where and why? 

Making technology accessible, affordable & sustainable, Carmen Ene, 3 Step IT

• Access is superior to ownership.

Learning and education in the global and digital work? Kirsti Lonka, Helsingin yliopisto

• "Pyysin kahvia ja sain skumppaa", aloitti @KirstiLonka #ilonait #finnbett
• Oppiminen alkaa, kun osaaminen loppuu. "Mä en tiedä, otetaan yhdessä selvää" sanoi @KirstiLonka #hallelujah #oikeusepäonnistua #ilonait
• ”Kaikki tietää, että kouluaikaan sä oot offline ja sosiaalisesti kuollu,” naurattaa @KirstiLonka #ilonait yleisöä #finnbett
• Illan suosituimmaksi tviitiksi nousi seuraava: 

"Jos me halutaan ottaa tää #digiloikka niin se ongelma ei ole teknologinen vaan pedagoginen", sanoo @KirstiLonka #finnbett #Bett2017

— Esa Kukkasniemi (@Esa_Kukkasniemi) 26. tammikuuta 2017

Lopuksi upotan tähän vielä talteen BETT-messuilla esitysten välissä usein pyörineen BETT-videon.

-  -  -  -  -
Tutustu myös koontiin suomalaisten BETT-messujen ja oheistapahtumien matkaraporteista!

Kirjautuminen ja kyberturva

Tästä blogistani löytyy tätä kirjoitusta aloittaessani 208 julkaisua ja 34 luonnosta. Osa luonnoksista on alustavia ideoita tuleviksi kirjoituksiksi, mutta aika moni on jäänyt kesken, useimmiten ajanpuutteen vuoksi. Vuoden viimeisiin päiviin sopii hyvin siivoaminen, joten poimin alle näistä julkaisematomista luonnoksista pari näkökulmaa ja BETT-messuista vielä toisen julkaisun myöhemmn tänään julkaistavaksi.

Kun kirjaudut uuteen palveluun, muista nämä kolme kohtaa 

1. Kirjoita tunnus ja salasana itsellesi muistiin. Ne voi koodata itselleen niin, että vaikka salasanalista joutuisi vääriin käsiin, muut eivät niitä ymmärrä. Tarjolla on myös salasanapalveluita (password manager), joissa kaikki salasanat ovat yhden vahvan salasanan takana. Ohjeet hyvän salasanan luomiseen löydät alla mainitun Kodin kyberturvaoppaan sivulta 13.
2. Muokkaa profiilisi, jotta valitset mitä ja paljonko itsestäsi kerrot. Kun sovelluksessa on tarkoitus olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa, on profiili syytä laittaa kuntoon ennen muiden seuraamista tai verkostoitumispyyntöjen lähettämistä. Esimerkiksi itse saan jatkuvasti uusia seuraajia Twitteristä. Päätös mahdollisesta takaisin seuraamisesta tulee tehtyä nopeasti. Uusia seuraajia tuli jouluviikollakin 10, joten jos kuvauksessa ei viitata opetusalaan tai someen/digiin tms, jätän helposti seuraamatta. 
3. Katso läpi asetukset ja muokkaa ne haluamallasi tavalla: Näin kieli ja aikavyöhyke tulevat kuntoon. Samalla usein valitset esimerkiksi kuinka julkisesti sisältöjä jaat ja millaisista tapahtumista saat sähköpostia.  

Kyberturvaoppaita meille kaikille

Miksi minun tai sinun tulisi olla kiinnostunut kyberturvasta? Sen merkitys on suuri jo nyt ja kasvaa entisestään palveluiden digitalisoituessa lisää ja esineiden internetin (IoT) myötä. Jyväskylän yliopiston kyberturvallisuuden lehtori Pasi Moilanen on todennut, että tietoturvasta 80 % on ihmisen käytöstä ja vain 20 % tekniikkaa. Sitä ei siis voi kokonaan ulkoistaa muille, töissä eikä kotona.

Jyväskylän yliopisto on julkaissut yhdessä Maanpuolustuskoulutusyhdistyksen kanssa oppaan: Kyberin taskutieto: keskeisin kybermaailmasta jokaiselle (Lönnqvist & Moilanen 2017). Se on jokaiselle kansalaiselle tarkoitettu selkeä 16-sivuinen opas. CC BY-NC-ND-lisenssillä jaetun oppaan lisäksi verkosta löytyy koulutusmateriaalia, videoluento ja verkkokurssi aiheesta.

Puolustusministeriön Turvallisuuskomitea on julkaissut Jaana Laitisen kirjoittaman oppaan Kodin kyberoppaan- ohjeita digitaaliseen arkeen (2017). Se on peräti 64-sivuinen, mutta sisällysluettelon avulla on helppo poimia ne kohdat, joissa itsellä arvelee olevan kertaamisen tarvetta.

Esipuheessa toivotaan, että "lukija rohkaistuu ottamaan digitalisaation ystäväkseen ja uskaltaa luovia turvallisesti bittien virrassa. Riskit on tärkeä tiedostaa, mutta vielä tärkeämpää on nauttia digitaalisten palveluiden hyödyistä ja iloista."

Joulukuun webinaaritallenteita

Suomessa järjestetään viikottain useita maksuttomia webinaareja eli verkkoseminaareja opettajille. Niistä suurin osa myös tallennetaan, joten ne ovat katsottavissa silloin kun itselle parhaiten sopii. Tämän lisäksi mm. kesäyliopistot järjestävät edullisia webinaarisarjoja ja lisää valikoimaa löytää suuntaamalla katseet Suomen ulkopuolelle.

Tieto webinaareista on hajallaan eri oppilaitosten, verkostojen, hankkeiden ja yritysten sivuilla, mutta aktiivisena somen seuraajana oli ylläpitänyt opetusalan webinaarien listausta. Aloitin sen noin kuusi vuotta sitten PAOK-hankkeen sivulla ja sen jälkeen olen jatkanut sitä tämän blogin webinaarit-sivulla.

Vedän webinaareja lähes viikottain ja jotakuinkin yhtä usein niihin myös itse osallistun. Alla on kolmen joulukuisen esitykseni tallenteet ja diat. Kahdessa ensimmäisessä on muitakin puhujia, joten niistä saa laajemman kattauksen käsillä olleesta teemasta.

Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen

Digikilta on laaja verkostohanke esi- ja perusopetuksen sähköisten oppimisympäristöjen kehittämiseksi. Se järjestää kaikille avoimia webinaareja. Joulukuun kahden tunnin webinaarissa esillä oli seitsemän näkökulmaa sähköiseen arviointiin asiantuntija- ja yrityspuheenvuorojen kautta.

Digikillan sivulta löydät tallenteet kustakin osuudesta erikseen. Oman osuuteni otsikkona oli Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen. Esitykseni diat ja lisämateriaalit löydät tämän blogin sähköisten kokeiden sivulta.

Digitaalisuus osana opetusta

LAMKissa järjestettiin Opettajuuden valmennusohjelma LOVE-päätöstilaisuus, missä pidin puheenvuoron teemasta Digitaalisuus osana opetusta (tallenne ja diat).

Seminaarin päätteeksi palkittiin 21 opettajaa, jotka
olivat suorittaneet kaikki kahdeksan osaamimerkkiä.
Kuva: Matleena Laakso CC BY

Tilaisuuden päätteeksi kerrottiin valmennusohjelmassa tehdyistä osaamisen näytöistä. LAMKissa 92 opettajaa oli suorittanut kaikkiaan 409 osaamismerkkiä. Suosituin oli tiimiopettajuus (90 kpl), toiseksi suosituin uudistava oppiminen ja uudet opetusmenetelmät (66 kpl) ja kolmanneksi suosituin tulevaisuusajattelu (60 kpl).

Hyvät ideat jakoon!

Olen tehnyt noin vuoden ajan sivutoimisesti töitä Turun yliopiston lukio-opettajille suunnatussa Scholae Futurum -hankkeessa. Sen päätöswebinaarin ja tallenne, linkit ja diat löytyvät tältä hankesivulta.


Tutustu myös näihin

• Webinaarien avulla täydennyskoulutus kaikkien saataville! (2015)
• Verkkokurssin rakentajan 10 askelta (2016)
• Omia julkisia webinaaritallenteitani löydät lisää tämän blogin Tervetuloa-sivulta.

Suuri osa täydennyskoulutuksesta on siirtynyt verkkoon, mutta onneksi kasvokkaisiakin koulutuksia järjestetään. Tässä Alajärven ja Vimpelin lukioiden opettajat harjoittelevat mm. Padlettia, Adobe Sparkia ja Notegraphya. Kuva: Matleena Laakso CC BY. Kuva on muokattu Prisma-sovelluksella (Android, iOS).