Livekommentointia ja opitun jakamista iPadilla #OEB11

Berliiniläisessä kirjakaupassa oli kymmenkunta erilaista lehteä iPhone- ja iPad-käyttäjille. Edes KaDeWe-tavaratalosta ei löytynyt TVT:n opetuskäyttöön keskittyvää lehteä. Tietokonelehtiä oli valtavasti, vaikken niiden lukumäärää kysynyt. Sen sijaan tavaratalon makkaravalikoiman tiedän ylittävän 2000 lajia.

Palasin juuri Online Educa Berlin (OEB) -konferenssista, missä oli suomalaisten ohella eniten saksalaisia, hollantilaisia ja englantilaisia. Konferenssi tiedotti etukäteen aktiivisesti sekä ohjelmasta että erilaisista käytettävistä sosiaalisen median välineistä. Minusta alkoi tuntumaan, että kommunikaattorini ei taivu kaikkiin näihin tarpeisiin ja sain lainaksi iPadin. Sen avulla pääsin melko hyvin konferenssin langattomaan verkkoon ja osallistumaan keskusteluun monella tasolla. Twitteriä käytin pääosin englanninkieliseen kommentointiin tunnuksella #OEB11 ja yhdessä kollegani Helysen Minnan kanssa saimme tunnuksen #paokhanke hetkeksi Suomen käytetyimmäksi Twitter-tunnukseksi.

Konferenssilla oli oma Facebook-ryhmänsä, mutta erityisen aktiivinen oli Suomalaiset Online Educa Berlin 2011 -konferenssissa -ryhmä. Alkuun aiheina olivat käytännön vinkit, kimppakyydit ja säätiedotukset. Konferenssin aikana siellä jaettiin kuvia, ajatuksia sessioista ja vinkattiin hyvistä löydöistä. Kahdesti olin myös illallisella porukassa, joka ryhmän kautta löytyi. Konferenssin jälkeen siellä on jaettu videoita ja blogikirjoituksia osallistujilta.

Aikanaan aloitin tietokonettamisen Applella, mutta siitä on paljon aikaa. Nyt oli terveellistä törmätä omaan muutosvastarintaan, kun iPad ei toiminut tutulla tavalla. Vaikka peruskäyttö oli helppoa, niin tuskaa tuotti, kun en leikkaa-liimaa työkalua löytänyt enkä saanut Facebookiin kuvia haluamillani tavoilla.

Yksi parhaista esityksistä oli InnoOmnian Esko Liuksen ja Mervi Janssonin esitys Vocational Learning goes Mobile. Se vahvisti kokemustani siitä, että mobiililaite on henkilökohtainen - silloin sen käyttö motivoi ja sitä halutaan kantaa mukana. iPadin saa välittömästi auki ja käyttöön, mutta ilman sovellusten asennusoikeutta on käyttö rajoitettua. Kaikkinensa jäin konferenssin jälkeen pohtimaan mobiilioppimisen kysymyksiä: Kun jokaisella on kone käytössä kaiken aikaa, se muuttaa valtavasti luokkahuoneen toimintakulttuuria, toivottavasti konferenssin tervetuliassanojen suuntaan: From Teaching to Learning. InnoOmnian kokemuksen mukaan mobiililaitteet ovat tuoneet huomattavan eron vuorovaikutukseen: vertaisoppiminen on lisääntynyt valtavasti ja opiskelijat tutustuvat toisiinsa paremmin kuin ennen.

Mobiilioppiminen on myös PAOK:n näkökulmasta erittäin ajankohtaista, sillä useisiin oppilaitoksiin on juuri hankittu tai ollaan hankkimassa iPadeja tai läppäreitä suuria määriä tai jopa tietyille ryhmille omia laitteita. Mielestäni toisella asteella tulisi myös kaikin tavoin tukea opiskelijoiden omien laitteiden käyttämistä.

Tampereelta on lähdössä 30 hengen ryhmä tammikuussa BETT-messuille Lontooseen, mutta muitakin suomalaisia on varmasti paikalla paljon. OEB:n hyvien kokemusten innoittamana perustin sekä lähtijöille että muille kiinnostuneille avoimen Facebook-ryhmän Suomalaiset BETT 2012 messuilla Tervetuloa mukaan!

PAOK:n projektitiimin matkaraportti

Tässä vielä linkki Pauliina Mäkelän matkaraporttiin, mistä löytyy koonti suomalaisten matkaraporteista, bloggauksista ja tunnelmista.

-    -    -
Bloggaus julkaistu alkuperin PAOK - Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelman blogissa: http://paokhanke.ning.com/

Uusi opetusteknologia houkutteli yli sata vierasta

Avointen ovien päivässä perjantaina pääsi tutustumassa eVarikon monipuoliseen toimintaan. Laitteet ja ohjelmistot opetuskäytössä eli OTE-hanke oli järjestänyt paikalle koekäyttöön uusinta opetusteknologiaa. Kokeiltavana oli neljä erimerkkistä kosketustaulua (Promethean, SmartBoard, Qomo ja CleverBoard) sekä yksi kosketuspöytä (kuvassa), jonka pelit saivat suuren suosion. Esillä oli myös mm. dokumenttikamera, missä oli pieni näyttö sekä erilaisia tabletteja.

Päivän aikana pääsi tutustumaan myös videoneuvottelujärjestelmä Adobe Connectin käyttöön, mitä hyödynnetään mm. Maakunnallisen verkkokurssitarjottimen kursseilla, Asiantuntijaverkossa ja Virta-hankkeessa. Esillä oli myös tiedonhankinnan opetus ja TOKI-verkkokirjasto sekä Epun mediareppu ja Tampereen kaupungin intra, oma wiki, Koppa ja Moodle.

PAOK esitteli Twitteriä, mikä tulee tänäkin vuonna olemaan käytössä vuosittaisessa Avoin oppimiskulttuuri -seminaarissa nimeltään Vetoa verkostoista 3.11. Twitterissä tunnuksilla #paokhanke ja #evarikko vinkataan jatkuvasti erilaisista tapahtumista ja TVT:n opetuskäytön hyvistä oivalluksista. Twitteriä voi seurata helposti luomalla itselleen tunnuksen osoitteessa http://twitter.com/ 140 merkin mittaisia viestejä voi lukea netissä olevalla sovelluksella, mutta asioiden seuraamista helpottaa, jos lataa verkosta maksuttoman TweetDeck-lukuohjelman. Älypuhelimiin on saatavilla sekä maksuttomia että maksullisia ohjelmia.

Nimensä eVarikko on saanut siitä, että toimimme aiemmin liikennelaitoksen varikon yläkerrassa. Juhannusviikolla muutimme sähkölaitoksen siipeen Ratinanrantaan (Voimakatu 17). Jos et päässyt paikalle viime perjantaina, uusin opetusteknologia on esillä myös perjantaina 30.9. klo 9-16, tervetuloa!

-    -    -
Bloggaus julkaistu alkuperin PAOK - Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelman blogissa: http://paokhanke.ning.com/

Innostuin Twitteristä

Facebook ja Twitter ovat Suomessa viime vuonna eniten uusia käyttäjiä saaneita sosiaalisen median (somen) palveluita. Twitterissä yksittäisten kännykästä tai tietokoneelta lähetettävien viestien eli tweettien sisältö on tiivistettävä 140 merkkiin. Käytössä on muutama oma lyhenne ja usein mukaan liitetään linkki, missä aiheesta kerrotaan lisää.

Jarmo Viteli avaa ITK-konferfenssin keväällä 2010.

Aloitin Twitterin käytön reilu vuosi sitten ja alkuun pidin sitä teemapäiväkirjana. No, eihän se ketään kiinnostanut ja vuorovaikutus puuttui lähes tyystin. Keväästä alkaen olen etsinyt sille ammatillista käyttöä ja silloin todella innostuin. Kun Facebookissa kommunikoidaan usein tuttujen kanssa, Twitterissä voin valita vapaasti, keitä haluan seurata. Minulle tämä on tweettaamisen keskeinen idea.

Kun katsot minun Twitter-tiliäni http://twitter.com/MatleenaLaakso, näet vain kirjoittamani viestit tai ne jotka olen muilta välittänyt seuraajilleni. Kirjautumalla sivulleni sisään, näen sekä omat että seuraamieni henkilöiden viestit. Tällä hetkellä seuraan somen ja tvt:n opetuskäytön uutisia ja muutamia alan guruja, jaan linkkejä sekä kutsun osallistujia erilaisiin alan tapahtumiin. Kesällä seurasin myös ruotsalaisen lehden kautta Viktorian häitä ja heinä-elokuussa partioleiri Kilkkeen tweettejä.

Olin keväällä parissa tapahtumassa missä tervetulotoivotusten yhteydessä kerrottiin tilaisuuden Twitter-tunnus eli hashtag. Se mahdollisti tilaisuuden teemojen kommentoimisen reaaliaikaisesti, mutta myös ajatusten jakamisen ja verkostoitumisen tilaisuuden jälkeen. PAOKin hashtag on #paokhanke, liitäthän sen kaikkiin PAOKiin liittyviin viesteihin! Kun klikkaat kyseistä hashtagia, näet myös mitä muut ovat siitä kirjoittaneet.

Twitteristä on kirjoitettu suomenkielinen kirja (Haavisto 2009) http://www.twitterkirja.fi/kirja/

Oppaita löytyy myös verkosta:

http://jml.kapsi.fi/jussi/2009/08/07/twitter-opas-vasta-alkajille/

http://www.laguuni.net/2009/07/25/twitter-opas-aloittelijoille/

http://mashable.com/guidebook/twitter/
http://rickmahn.com/2010/08/07/new-to-twitter-top-10-tips-for-people/

Mistä somen välineestä sinä olet viime aikoina innostunut?

 
-    -    -

Bloggaus julkaistu alkuperin PAOK - Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelman blogissa: http://paokhanke.ning.com/

ITK ja Seconf Life

ITK kokosi 20. kerran koolle verkkopedagogiikasta kiinnostuneita ympäri Suomen, ja vähän ulkomailtakin. Osallistuin keskiviikkona Second Life (SL) oppimisessa -seminaariin ja kävin muutamissa uusissa paikoissa, kuten ihailemassa Sikstuksen kappelin freskoja Vatikaanissa ja kokemassa skitsofreenikon hallusinaatioita. Huikeita paikkoja molemmat, vaikka toki kovin eri syistä. Päätin myös liittyä muutamiin uusiin ryhmiin, kuullakseni mitä missäkin tapahtuu.

Illalla palkittiin eEemeli-kilpailun voittajat ja pääpalkinto jaettiin SL:a ulkoisesti muistuttavalle 3D-peliteknologiaan perustuvalle oppimispelille. Suomen eOpimiskeskus ry:n järjestämän kilpailun finalisteihin kannattaa käydä tutustumassa. Gaalassa tapasin ensikertaa pari Kansalaisfoorumin SL-kouluttajaa kasvotusten, aiemmin olimme tavanneet vain avatarten välityksellä.

Konferenssin avajaisissa on totuttuun tyyliin sekä asiaa että viihdyttävää ohjelmaa, iloisessa sekasotkussa. Entisenä kalliokiipeilyn harrastajana nautin tietysti Veikka Gustafssonin esityksestä, myös improvisaatioteatteri jäi mieleen ja DigiVeikkoja oli jälleen kiva kuulla! Torstaina kuuntelin esityksiä virtuaalimaailmoista ja teemaseminaarissa näytettiin mm. Päivi Svärdin tekemä video, missä aineistona oli Kansalaisfoorumin SL-kurssin osallistujien kokemukset - mukana kommentti minunkin haastattelusta. Lisäksi liityin Sometun jäseneksi ja siellä SL-ryhmään. Second Lifessa seikkailen nimellä Matleena Luminos, nähdään siellä!

-    -    -
Bloggaus julkaistu alkuperin PAOK - Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri -ohjelman blogissa: http://paokhanke.ning.com/