ITK antaa hyvän katsauksen siihen, missä digipedagogiikan ja tekoälyn opetuskäytön osalta nyt kuljetaan. Siellä voi myös aavistella tulevaa. Oikein hätkähdin, kun luin, miten vahvasti tekoäly oli esillä jo 10 vuotta sitten.
Parasta ITK:ssa ovat siellä tapahtuvat kohtaamiset ja hyvä henki. Jo nyt somessa kuhisee, kun satelee kutsuja esityksiin ja näytteilleasettajien ständeille. Tapahtuman aikana jaetaan kuvia ja tunnelmia. Jälkikäteen jaetaan opittua someen, yhä useammin LinkedIniin.
Päivitin juuri LinkedIn-vinkkini ja ohjeeni. Tekoäly tunnistaa somesta teemat jo hyvin, mutta #ITK2026-hashtagiakin voi käyttää. ITK-löytyy monista somekanavista ja linkit ovat tapahtuman sivulla, mutta kannattaa etsiytyä myös ITK-ystävien ryhmiin LinkedInissä tai Facebookissa.
Tänä vuonna minulla on kaksi foorumiesitystä. Lisäksi organisoin Anne Ronkaan kanssa keskiviikon illanviettoa Telakalla. ITK:n suunnitteluryhmän jäsenenä toimin myös sessioiden puheenjohtajana.
- Ke klo 18-22: ITK-henki elää -illanvietto ja mahdollisuus ruokailuun.
- Lue lisää ja ilmoittaudu. Paikkana Ravintola Telakka vain 600 m Tampere-talolta.
- To klo 12.45: Tekoälyteatteri - oivalluksia tekoälylukutaitoon (Sonaatti 1)
- Anne Rongas, Matleena Laakso ja Kari A. Hintikka.
- Lue lisää seuraavasta blogipostauksesta, mistä löytyvät esitysdiat ja myös Ylen Avoimen Areenan kolme suoran lähetuksen tallennetta konferenssista.
- Esimakua teemasta: Webinaaritallenne ja esitysaineisto 10.2.26.
- Pe klo 11.15: Pedagogi muutoksen virrassa (Duetto 1)
- Lue lisää alta, makupaloja jo webinaaritallenteella 17.3.26.
Pedagogi muutoksen virrassa
 |
| Kiitos kuvasta Riikka Marttinen. |
Opetusalan verkostojen koonteja
Esityksessä mainittuja linkkejä Matleenan blogiin
- ITK2016: keinoälyä ja koodausta
- ITK2016: Miten minusta tuli digiope?
- ITK2025-posteri: Tekoälyä ja käsitöitä
- BettUK2026 - matkavinkkejä ja matkakertomuksia
- Opetusalan maksuttomia webinaareja
- Pirkanmaan lukioiden ainetiimit (ks. kevään 2026 tapahtumakalenteri)
- Padletit, ks. esim. Oppimispelien koonti tai Tekoälyn linkkivinkit
Muita linkkejä
- Anne Rongas: Asiantuntijuuteni kasvualusta on chat ja Pedagogisen sarjakuvan kurssi vain minulle:
- Kaley Chu, TEDxDocklands: 100 Lunches With Strangers – A Simple Way To Transform Your Life (YouTube 15:49 min)
- Maarit Ohinen-Salven & Elisabet Rappu, eSignals Pro: Verkostot ammattikorkeakouluopettajan työssä
- Avointen oppimateriaalien kirjasto
- TUNI: Teaching and Learning Centre (TLC)
- Educause, esim. 2025 EDUCAUSE Horizon Report | Teaching and Learning Edition tai 2026 EDUCAUSE Top 10: Making Connections
- Bittejä maailmalta. Turku raportoi opetusteknologiatapahtumista -blogi
- TOT-ryhmä Facebookissa (Tekoäly oppimisen tukena)
- Jiri Vilppolan väitöskirja (2023): Ammatillisen opettajan osaamisen ja identiteetin rakentuminen : - Työelämälähtöinen ja osaamisperustainen ammatillinen opettajankoulutus (blogikommenttini)
Opettajille suunnattuja suomalaisia uutiskirjeitä (moni tarjolla myös ruotsiksi)
- Aikakauslehdet mediakasvattajana
- Avoin tiede
- BirdLife Suomi
- eTwinning
- Faktabaari
- LUMA
- Mannerheimin lastensuojeluliitto
- Mediakasvatusseura
- Opetushallituksen uutiskirjeet
- Punainen risti
- Ruokakasvatusyhdistys Ruukku
- WWF
- Yle
- Hankkeiden uutiskirjeet esim. Generation AI
- Sovellusten uutiskirjeet esim. ThingLink (asetukset -> yleiset)
- Tapahtumien uutiskirjeet esim. ITK
- Yritysten uutiskirjeet esim. IlonaIT Oy
- Organisaatioiden julkiset uutiskirjeet, esim. TUNIn Digiopetusuutisten kuukausikirje
- Organisaatioiden sisäiset uutiskirjeet, esim. TUNIn Tekoälyn, tietoturvan ja opetuksen digityökalujen uutiskirjeet intrassa.
- Muista myös sovellukset ja kaupalliset tahot, (vuosittaiset) tapahtumat, konferenssit, teemaviikot, yhdistykset ja muut verkostot. Näitä on listattu myös esityksen diasarjaan.
Abstrakti: Pedagogi muutoksen virrassa
Digipedagogiikan pysyvä piirre on tietty ennakoimattomuus: sovellusten ominaisuudet muuttuvat ja tavanomaisten päivitysten ohella lisätään erilaisia tekoälyä hyödyntäviä toimintoja. Uusia sovelluksia tulee jatkuvasti, välillä vanhoja myös poistuu. Tässä esityksessä jaetaan konkreettisia ideoita ja kokemuksia siitä, miten opettaja voi pysyä aallonharjalla – tai edes pinnalla – muutoksen virrassa.
Esitys koostuu kolmesta osiosta: Ensin jaetaan runsaasti ideoita ja kokemuksia siitä, miten pysyä ajan tasalla. Esityksessä pyritään tarjoamaan niin laaja kattaus vaihtoehtoja, että jokainen löytää sieltä jotain uutta ja itselleen sopivaa. Toiseksi kokenut digipedagogi jakaa omat parhaat käytäntönsä ja vinkkinsä. Kolmanneksi tarkastellaan sitä, miten voi säilyttää innostuksensa näiden muutosten virrassa.
Ajan tasalla pysymiseen on lukuisia keinoja, joista jokainen pedagogi kokoaa itselleen sopivan yhdistelmän. Niin hyödyllisiä kuin täydennyskoulutukset ovat, ne eivät yksin riitä. Lisäksi niiden määrä on viime aikoina vähentynyt merkittävästi. Yksittäisiä webinaareja on tarjolla runsaasti ja monen teeman tai sovelluksen ympärillä on aktiivisia someryhmiä. Moni seuraa aktiivisesti opetusalan blogeja ja ohjevideoita.
Suuret oppilaitokset voivat tarjota hyvinkin monipuolista tukea opettajilleen digitutoreiden, verkkomateriaalien, koulutusten ja uutiskirjeiden muodossa. Pirkanmaan lukiokoulutuksella puolestaan on ainutlaatuinen yli 20-vuotinen perinne: oppiainekohtaiset ainetiimit kokoontuvat muutaman kerran vuodessa valitsemiensa koulutusteemojen äärelle tai keskustelevat ajankohtaisista teemoista vertaistuen merkeissä.
Paljon jää myös yksittäisen pedagogin vastuulle: kokeileminen ja testaaminen on monelle arkea. Tiedonlähteitä on tarjolla runsaasti, jos niitä vain ehtii seurata. Ja kun kaikkeen ei aika riitä, työnjako kannattaa. Yksi parhaita tapoja oppia, on opettaa muita. Tiimissä voi sopia, että kukin vuorollaan esittelee jonkun sovelluksen uudet toiminnot, kertoo lukemastaan artikkelista tai kirjasta tai jakaa webinaarin opit muillekin.
Ammatilliset verkostot ovat meistä monella ajan tasalla pysymisen ytimessä. Toimintamuotona voi olla vaikka kirjapiiri, käsityökerho tai tekoälykahvit. Kun laajentaa verkostojaan ja etsii uusia kontakteja, se vaatii heittäytymistä ja usein vähän uskallustakin: monelleko uudelle ihmiselle esittäydyt ITK:ssa, liitytkö lounaalla muiden kuin ennestään tuttujen seuraan, milloin viimeksi pyysit ammatillista apua puolitutulta tai uskaltaisitko vastata avoimeen 100 lunches -konseptin kutsuun? Opitun jakaminen voi alkaa verkostoidu-napin klikkauksesta LinkedInissä. Voit kutsua uuden kontaktin lounaalle tai etäkahvihetkeen jakamaan viime aikoina yhteisestä mielenkiinnonkohteesta oppimaanne.
Esityksen lopuksi palataan sanapilveen kymmenen vuoden takaisesta ITK-esityksestä – muistutuksena siitä, että vaikka teknologia muuttuu, pedagogiikan ydin pysyy ja kokeilunhalu on pedagogeilla vahva. Esityksen materiaalit ja linkkivinkit jaetaan blogissa ITK-viikon aikana: https://www.matleenalaakso.fi
- - - - -
Tätä blogikirjoitusta on muokattu ITK-viikon aikana.
27.4. julkaisin vielä kolmannen ITK-bloggauksen: ITK: Uusia perinteitä ja koontia esityksistä.
